矛盾，是人與人相處時經常會出現的事。

當兩者或多者之間的價值觀、處事方式出現問題的時候，矛盾就會出現。

而處理矛盾的方式有很多種，辯論、說服、思考，甚至打架等，都是處理矛盾的方式。

但是這些方法，有的合理，有的不合理。

前幾天，幾個大學生在課堂上就因出現了爭執，男生拿起桌上的化學物質，朝三名女生頭上潑了下去。

強腐蝕性的化學物質最終造成被害女生受傷嚴重，眼角膜嚴重受損，可能毀容或留疤。

看到這個新聞後我的第一感受就是為這三個女生揪心，二十歲，最愛美的年紀，因為和同學間的糾紛，造成了毀容。

也氣這個男生，已經這麼二十多歲，需要為自己的行為付出法律上的代價的年紀，卻還不會控制自己的情緒。

生氣是一種情緒，而人在極度憤怒的時候是很難控制住自己的行為的。

憤怒→極端傷害性行為，是一個心理→生理→行為的過程。

當人在極度憤怒的時候，腎上腺素會開始分泌，而當腎上腺素分泌過多時，我們的的大腦就會做出過激反應，很容易在這種時候傷害到別人。

而這種情況，在孩子很小的時候就會出現。

比如一開始幾個孩子在一起玩得很開心，突然有一個孩子開始攻擊自己的夥伴，而且他的攻擊帶有很明顯的殺傷力時，就證明孩子間的交往出現了問題，有孩子變得特別憤怒。

這時候我們應該怎麼做？

首先如果孩子比較小，並且已經開始傷害他人了，那一定要儘快把孩子帶離事發現場，至少要阻隔孩子和其他孩子間的資訊溝通（目光、聲音等）。

其次就是透過擁抱、撫摸後背等親子間的動作，讓孩子恢復冷靜。

最後就是分辨一下出現這個問題是因為什麼，是咱家孩子的問題，還是別人的問題，等孩子冷靜下來後，該道歉的一定讓孩子道歉，如果咱們沒理虧，那就只道打人的歉。

日常生活中，一定經常給孩子讀一些關於情緒、情商、交往方面的繪本，透過故事引導孩子，教會孩子如何正確地處理自己的情緒。

也可以帶孩子看一些這方面的影視作品，比如《頭腦特工隊》，就是幫助孩子認識情緒、處理情緒的好作品。

同時在生活中一定以身作則，咱們首先要能夠控制自己的情緒，才能保證孩子能夠從我們身上學到控制情緒的方法。

這些事一定要趁孩子早的時候教給孩子，孩子越小，造成的後果越輕，如果等他們長大了還不會處理自己的情緒，那很有可能會因為情緒過激，做出傷害其他人的行為，最終自己為自己的情緒失控負責。