男怕入錯行，女怕嫁錯郎。從教近十年，我想將自己的一點感想化為文字，流於紙面。

原本不想進體制內謀生，卻拗不過家人，自己的一點孝心（農村養兒防老，雖然姊妹三人，卻是家中獨子，上面是兩個姐姐）。而且進入到自己最不願意從事的行業——教育，這裡肯定有人想問為什麼。我父親是五十年代的高知農民，祖父卻是黃埔軍校轉行的臭老九，然而祖父的命不長久，剛退休沒兩年就傷亡。據說祖父德行很好，卻沒有福隨德至。二伯父也是教書匠，卻沒有等到退休，於近年歿了；四叔早年間也是教書匠，轉行做了糧所職員，卻不盡如意，早早買斷下崗了；大伯總算混了個一官半職，也光榮退休了；父親剩下的三兄弟都是農民，父親算是高知農民——高中畢業。要說我不想從教，一是看到祖父教育出的父輩規規矩矩，過於保守。以前有句話說得好，餓死膽小的，撐死膽大的，父親就是這樣一個人，總害怕樹葉砸傷自己的腦袋，不敢創新，因循守舊。二是自己上學期間看到了老師的辛苦，陪著莘莘學子朝五晚九，發揚著革命老區的“三苦”精神。總歸參加工作伊始，對教育行業不太感冒。

然而，隨著和一群可愛的孩子（初中）不斷的融入、相長，和一個個和藹可親的同事的相處，內心深處發生了翻天覆地的變化——逐漸喜歡上了自己所在的謀生之業。

剛參加工作之初，分配到一個鄉鎮的初中，帶著班同時兼職教務幹事，樂在其中。好景不長，作為剛參加工作的班主任，一是爭強好勝，二是護犢心切，班裡一個學生（該生也不是什麼省油燈）被鄰班學生群毆，我參與其中，並將“主犯”懲治了一頓，也就是扇了幾巴掌。就是這樣，我從此開始了和家長的拉鋸戰中，最終我在父親的壓力之下，我屈服了，同時也被訛了幾萬元，私下了結。作為剛參加工作不到三年的我，心裡確實蒙上了一層厚厚的陰影，揮之不去，也就辭了班主任，很長一段時間甚至不願去班級上課，不願接觸學生。

好在過了兩年，透過考試離開了這個傷心之地，去了縣城的一所新建高中，心理上的陰霾慢慢褪去，幹著同樣的事，心情卻舒暢了。

轉眼間，遇到人事調整，我直接離開講臺，做了專職幹事，一干就是五年，且目前扔在“拉車”。都說辦公室幹事就是“辦文”、“辦事”、“辦會”，我就在這樣的車輪戰中，往復不斷。從政策層面要減負，但是新建學校，硬體好，設施一流，是教育系統的面子工程，各種工作組檢查是接踵而至，迎來送往，作為學校是疲於應付，幹事更是是疲於奔命。學習新知識，新理論也就拋之腦後。

已過而立之年，我該怎樣調適自己，如何周全家庭和工作？我想盡自己最大努力做好分內之事，為學校師生獻上綿薄之力，化作一掊春泥，滋養明天的花蕊。