常常聽到身邊有人說，我很喜歡讀書，也看了很多書，可是現在好像什麼也沒有記住，於是便開始懷疑自己：是我的記憶力不好嗎？是我年齡大了嗎？是我腦子太笨了嗎？

不可否認，這樣的懷疑，會讓我們產生一些消極的情緒，並且會對後面的閱讀也產生影響。

其實，我上面與其說的是別人，倒不如說的是我自己。是的，我在開始寫作之前，也曾經有這樣的問題和困惑。

她們是我努力的目標，我喜歡讀書，喜歡寫作，希望將來有一天，在讀書寫作這條路上，也能做到像她們一樣優秀。

於是我就去請教和研究她們的讀書方法，最後我發現，她們那些方法的核心卻是驚人的相似！

失敗有原因，成功有方法

正像《真心英雄》裡的那句歌詞一樣，沒有人能隨隨便便成功。

我始終相信，凡事皆有法，找到了好方法就成功了一半。

別人能成功，是因為別人掌握了好方法，沒有掌握好方法的人，也自然會遠離成功。

對於讀書，如果只是一味的去讀，不講究方法，那也無疑是在書中裸奔。行走江湖，總得給自己準備點武器吧。只有手握尚方寶劍，心裡才更有底，是不是？

方法對了，事半功倍，方法錯了，一切白費。

首先，做思維導圖

思維導圖就是將整本書的精華都集中到一張圖裡，以便在日後再看時，可以迅速抓住這本書的主要內容。

當我們開始讀一本書時，一定要先去看看這本書的序和目錄，序，可以讓我們瞭解這本書主要寫了什麼？目錄，則可以幫助我們瞭解整本書的結構。

思維導圖，可以在讀正文內容前製作，也可以在讀完整本書後再製作。

看完書的目錄後，如果你覺得結構清晰，那麼就可以讀完整本書後再做，如果看完目錄，覺得對整本書的結構還不是很清晰，那麼就可以在讀前先去做思維導圖，因為製作思維導圖的過程，就是梳理本書結構思路的過程，在後續的閱讀中也可以更好的理解。

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其次，寫讀書筆記

讀書時，那些感受深的案例，讓你耳目一新的理論和觀點，以及可以借鑑和學習的生動優美的表述，都可以將它們記錄下來。

關於怎麼做筆記，就不得不提我最近正在看的《快速閱讀術》這本書，它的作者是一年讀700多本書的日本作家印南敦史。

印南敦史在他的“呼吸式閱讀法”中，也分享了他做讀書筆記的方法。

“一行採集”法：僅摘取最具魅力的片段

在閱讀時，要隨時將觸動你心靈的文字記錄下來。記錄時，開頭標明頁碼，之後是文章內容。

但是，最好不要原封不動地抄寫整個段落，而是要儘量短小精悍，將內容控制在幾行之內即可。

“一行精華”法：採擷最精彩的一段

有時，我們讀書的樂趣，正是在與“那一行”文字的邂逅瞬間。我們要從“一行採集”的摘錄內容裡，挑選出“最精華的一行”，僅此一行，並做出標記，這就是“一行精華”。

這樣做的好處是，可以使我們在閱讀時，能夠始終保持探索“最有價值的一行”的意識，以此來消減閱讀時的負面情緒，使整個閱讀過程就好像是一場探險，使閱讀成為一件有趣的事。

我們在做摘抄時，可能當時會記得自己為什麼對這句話心動，但是，隨著時間的流逝，慢慢就會忘記當時心動的原因，這樣一來，之前的摘抄也就沒有意義了。

為了避免這種情況，就有必要把當時產生共鳴心動的原因也一起記錄下來。以後只需看一眼，就可以回憶起當初閱讀時的心情。

關於寫筆記的方式，印南敦史建議手寫，他認為手寫的過程，可以更仔細的品味摘抄的文字，同時，也正因為手寫比較麻煩，也才會促使你更嚴格地篩選真正想摘錄的內容。

當然，如果你想把它記錄在電腦或手機裡，做成電子版也是可以的。其實沒有明確說哪種方式更好，只看自己習慣和喜好。

印南敦史提出的讀書方法，之所以叫“呼吸閱讀法”，就是因為，讀書這件事，其實和我們的呼吸是一樣的，如果我們長時間只是吸氣，或只是呼氣，那必然會感到憋悶難受，只有一呼一吸，兩者相輔相成，才成就了呼吸的節奏。

讀書就像吸氣，輸出和分享就像呼氣，只有二者同時存在時，才能完成真正的讀書。

寫在最後：

俗話說“成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。”

還想說點兒：

其實，不只是讀書這件事，包括我們工作和生活中的任何事，一旦你覺得哪裡不對勁兒或出了問題時，都要去想想，是不是你用的方法不對，然後再看看那些優秀的人都是怎麼做的，之後調整自己的方法。

相信在以後的時間裡，你便很快會遇到那個更好的自己！

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