一、做一個既執著又靈活的教師

一個真正頑強的老師，在戰略上是執著的，目標始終如一，百折不回。但是在戰術上，他肯定是靈活的，這種方法不行，就換另一種方法，他辦法很多。用某種方法多次碰釘子仍然拒不改變思路和方法，那就不是執著，而是死板了。你會發現很多死板的教師恰恰是那些“掙扎”者，因為“掙扎”沒有什麼策略可言，只有本能的、被動的、機械重複的回憶。

二、怎樣避免孩子的“稱霸心態”

教師跟他談話，指出他的想法的錯誤和危險。然後在行動上少表揚他，少照顧他，也少批評他。一定要注意把他和其他同學同等對待，他和同學發生衝突，該怎麼處理怎麼處理，不偏袒他，但也不格外多懲罰。從此不要誇他聰明，但是他回答某個問題特別好，考試成績確實不錯，可以照樣表揚。

告訴家長，要明確地對孩子說：“我是普通的人，你也是普通的人。做一個普通人很幸福。你要不斷努力提高自己，不要老琢磨怎麼壓倒別人。”千萬不要給孩子的學習壓力太大，不要過分關注孩子的成績。孩子考得好不必獎勵，成績不理想也不要打。