我是獨生子，老公有個姐姐。姐姐家有兩個女孩兒，一個初二，一個五年級，我家的一個二年級，一個學齡前。現在寒假，主要是為了這三個孩子操心。既想他們寒假玩好，又想他們不放棄學習。一般既想……又想……都很難做到。主要難把握的就是這個度。姐姐家是早早給兩個孩子定下了寒假計劃，但是大人去上班了，兩個孩子在家裡，如何執行，誰知道。今天姐姐還在家族群裡感嘆初二的侄女太懶了，怎麼說都說不通，說多了就發脾氣。青春期嘛，誰都是這樣過來的，覺得大人好煩，除了讓你學習就是學習，沒有其他的了。天天掛在耳朵邊念，該讀書了，該讀書了，都很煩。

可是沒有辦法啊，現在競爭壓力那麼大，你不努力，人家還在拼命地跑。不是大人冷漠，而是這個環境如此，沒給我們喘息的機會。五年級的小侄女聽話一些，知道自己該做什麼，雖然也有些叛逆，好在把自己該做的都做了，媽媽也不好說什麼。大侄女總是說媽媽偏心，為什麼不說妹妹。這個時候的對話肯定就是，你總是說我，不說妹妹，你就是偏心。如果你像妹妹那樣能幹，我還會說你嗎？

這種對話，從小就有了，因為兩個侄女和我一起生活了六年。我嫁進來的時候，兩個侄女就在家裡，當時姐姐家還沒有買房，都在外地打工。兩年前買房了，把孩子接走了。兩個孩子和我也很有感情，大侄女曾經一度很羨慕我女兒。同樣是老大，為什麼她媽媽總是說她，而我女兒總是被我誇讚。每個人的性格不一樣吧，姐姐就是那種虎媽，要時刻給孩子安排好。而我就比較隨意了，我覺得孩子小的時候，要讓她玩好，我報的班也是孩子自己想去的班。她不願意，我就不讓她去。我和孩子的約定是，興趣班必須是成績好才能去，主課不能落下，不然就本末倒置了。

同樣，這次寒假，姐姐給兩個孩子早早就定了計劃表了。剛才我打電話過去，問小侄女為什麼又惹媽媽生氣。小侄女說是因為姐姐惹媽媽生氣了，姐姐早上起床晚，一直在看綜藝節目，沒有學習。我批評了她們兩個，想玩可以，但是必須把學習完成再玩。小侄女說，媽媽是不會給我們機會玩的，計劃表都排得滿滿的。就算是那一點空閒，媽媽也不會讓我們看電視。作為長輩，我只能說，你們的媽媽都是為了你們好，你們看的什麼綜藝？適合你們看嗎？現在的學習也是為了你們將來，你們的前途。不要惹媽媽生氣了，不然下次喊你們出來玩，學習沒完成，都不好喊了。小侄女乖巧地說，好的，我給姐姐說。

唉！親子關係如何，真的是從小積累的。大人的心肯定都是好的，都是希望孩子們有出息。孩子還在懵懂的階段，嘴上說學習好，但是心裡真的知道自己為什麼而學習嗎？那未必，如果能讓孩子找到自己的動力，知道自己為什麼讀書，那後面我們不去逼她們，她們自己就會主動學習了。我給我女兒的寒假計劃就是，一篇字，一篇口算，還有老師發的全能卷，每天一張。其他都是彈性時間。唯一做的就是，我下班回家後，會在本子上記錄，她當天做了哪些，每天總結。沒有硬性規定做多少，但是每天她自己要總結當天的學習質量如何，比如字是不是寫得端正工整，錯題率是多少。後期我休息的時候，會根據她的表現來決定一些獎勵或者處罰吧！

寒假計劃到底該怎麼定？真的是因人而異的，必須看自己的孩子是哪種性格，是該嚴厲還是寬鬆政策。都得和孩子多溝通，讓他們心裡對這個計劃有了解，知道這個計劃到底是做什麼。如果只是硬性規定，肯定不行，誰還不會摸魚啊！孩子摸魚的本事比我們這些打工人都強。這是天性，寒假最主要還是希望孩子能對上個學期查漏補缺，對下學期一個預習吧！

在教育的道理上，沒有誰對誰錯，結果才是最真實的，孩子能成才就是我們的希望。最實際的願望就是孩子能考上本科吧！清華北大太遙遠，普通人家，沒有那麼高的奢望，最好能考個醫生，教師什麼的，老人家看著穩定最好了。

用女兒的話結束。媽媽為什麼寒假作業上面都寫了一句，寒假快樂呢？有作業的寒假還會快樂嗎？