開學就向心理科楊老師借的書，一直放在學校沒讀完。昨天把《失衡》這本書讀完了，頗有收穫。

作為一名老師，一定要懂心理學。只有你瞭解了學生心理動態和想法，才能更好地幫助他成長。讓他們成為一個健全的人。人之所以高階，是因為人類懂得控制自己的情緒，並懂得調節心理平衡的關係。

這本書用一個個的小故事來進行描述，生活中因心理失衡。而出現的失控、失神、失散、失敗、失衡等心理感冒現象。現代人生活在一個浮燥快速的新時代，各行各業的人都有壓力。因為壓力而產生焦慮症、抑鬱症、精神分裂等心理感冒的現象。這些人是非常可憐的，也是一個龐大的群體，這也是時代不可忽視的一種社會現象。從書上的資料我瞭解到。現在有心理問題的人年齡越來越小化。現在的孩子由於父母離異，他們在心理上會比同年人脆弱很多。他會表現出沒有安全感，上課不能集中精神，在學校喜歡做惡作劇，引起老師和同學的關注，從而獲得安全感。這類學生，我們要有足夠的耐心去呵護他受傷的心靈。任教25年，我碰到這樣的學生有好多。我經常對他們進行單獨的心理輔導 讓這樣的學生找到安全感，轉變他的心理是要很長的時間和精力的。但是這些學生一旦被喚醒，他將會是一匹黑馬特別出彩。

心理失衡，是一件很可怕的事。1990年全球自殺死亡人數高達140萬。佔該年總死亡人數的1.6%。1999年世界衛生組織統計，中國年輕自殺率為十萬分之二十二，這些驚人的數字已經高度的引起了北京精神衛生部門的高度重視。是什麼原因會這樣呢？一個人的成長跟遺傳，後天的成長環境有很大的因素。

在這裡我要例舉一個真實的案例：我曾經教過六年的一個學生，她一至四年級心理非常正常，成績中等偏上，而且還特別會跳舞，曾經還去新加坡參加舞蹈比賽獲獎。但是五年級她就出現了心理失衡的狀態。首先，是不願意來學校上學。上課必須有一個家長坐在她身旁，她才能夠聽課。她怕見門和窗，剛開始我還以為她是受到驚嚇才會這樣。為了找到她的病因，我翻閱各類書籍，並與心理老師溝通，最後建議家長帶孩子去廣州看心理專家。結果診斷出，她有輕微的抑鬱症。媽媽為了女兒辭職，在家陪護，按照醫生的方法來救治孩子。我也非常重視這名學生，想幫助她早點好起來。每週我都會打電話給她，讓班上和她玩得好的同學輪流打電話跟她溝通。記得有一天，我沒有晚修就親自到家裡去看望她。那段時間，她是休學在家裡的。我之所以要這樣做，就是讓她覺得老師同學都是愛她的。透過一年的治療，她臉上的笑容又找回來了。六年級她也順利地進行了畢業考試，還考出了優異的成績，父母非常感謝我對她孩子的幫助。她會這樣那是因為，她剛剛出生的時候父母很忙，就把她交給同村的一個婦女帶，也許小時候被關在房間裡受到驚嚇，缺少安全感，因此在成長期就會爆發出來。還好，他的父母能夠做到“亡羊補牢”及時配合醫生救治，現在她已痊癒，還如願地讀上了高中。我真心的希望她越來越好。

學心理學能救人，能救人的事，我是很樂意去做。中醫講的是陰陽平衡。如果人體陰陽不平衡人就會生病。其實人的精神也講究平衡的，由於一個人生長的環境會決定他的性格，如果你身邊有這樣的人，請你不要鄙視他，請你幫幫他，他會好起來的。

人性的美就在於幫助有困難的人。老師的美在於喚醒睡夢中的孩子成長。讓孩子成為一個樂觀向上的人，比什麼都重要。研究心理，學習心理學是我一生要修煉的課程。因為我也需要成長！

2021.1.26（早上隨筆）