週日早上四點半醒了，望著互相擠著而熟睡的娃們，心情好極了，真好！

此時真是難得的安靜！追完了美好作品課，又翻看了一直想看的《最接近生活的事物》這本書。

也許很多事情都是那麼巧合吧！在追的這部美好作品的內容，讓我更加想成為一名手藝人，羨慕他們的作品，欽佩他們的專注！但這些距離自己太遠，確切說夢想都談不上。可是結合這本書，似乎明白了點兒：無論當下如何，走好每一步，就是通往美好的路。而具體的辦法，可以給自己更多的留白時間，變成一個深度觀察者。當然，孩子也一樣，更需要獨自的留白。

書中提到：藝術是接近生活的事物，它是放大生命體驗、把我們與同伴的接觸延展到我們個人際遇以外的一種模式。文字和藝術一樣，能抵制住傲慢的時間，讓我們成為習慣長廊裡的失眠症患者，並主動從死亡那裡挽救事物的生命。

當細節從我們的腦海裡退卻時，困擾細節的現實感逐漸消失，細節包括我們童年的記憶，那幾乎被忘卻的味覺、嗅覺和觸覺方面的刺激性。

我們以注意力的睡去，呈現給世界的緩慢死亡。由於習慣成自然，或是出於懶惰、缺乏好奇心和緊迫感，我們不再觀察事物。

觀察是拯救，是救贖，是把生命從其中自身中拯救出來；倘若思想真正地臣服於物體，倘若它的專注力在物體身上，而不是物體的屬類上，那麼那個物體就會在沉思的雙目之下開口說話。

因為鬥兒第一次寫字很認真，我給他贊，他卻要動物變形玩具作為獎勵。買回家後，他就鼓搗上了。有天晚上自己摸著這幾隻動物，對我說：媽媽，我怎麼看這幾隻動物都像是有生命一樣啊！你看他們的翅膀多麼的大、腳上的爪子多麼的鋒利…… 晚上睡覺還把他們都各自安頓好，說了晚安，早上第一時間去看看他們，對他們說“早上好”！

我想這就是我們想要的“生命力”吧！也再次想到周國平《何以滋養靈魂》裡的那段話，論美：在孩子眼裡，世界充滿著謎語。可是，成人常常用千篇一律的謎底殺死了許多美麗的謎底。這個世界被孩子的好奇的眼光照耀得色彩絢麗，卻在成人洞察一切的眼睛注視下蒼白失色了。哎，孩子的目光，這看世界的第一瞥，當我們擁有它時，我們不知道這是幸福，當我們悟到這是幸福時，我們已經永遠失去它了。