老孫是一個高校的老師。學問做得特別不錯，最近希望上一個更高的層次（最高學術地位），在緊鑼密鼓地準備。

他最近來電話問了我一件事情，有一個跟了他好多年的學生，現在是同事，跟著他到另外學校。是個女士，學問做得不錯。和他一直搭檔。原來是學生，現在是同事。有兩個問題需要解決。

第一個問題就是因為專心致志於學習，女士不願意結婚，嗯有點兒像清華那位顏教授。

我這個朋友勸她結婚，問想找什麼樣，可以幫著找。結果她就翻臉，說以後不要給我提這個事兒。不過是老孫為了答謝她這幾年跟著他。到新學校的時候，努力幫她評上正教授，40歲評上名校正教授非常不錯。因為有學術成就。

第二個問題，這個學生以後怎麼相處？從學生到同事，到搭檔。方式肯定要變。

我個人認為，下一步他們相處的方式是把她作為其中一個團隊的主要成員來相處。因為40歲，出成果的年齡。好好發揮作用。

不過在和他相處的時候，我給他兩個建議。

第一個建議是要學會去使用她。到她這個年齡無非是想要得到三樣東西，一個是被認可，一個是一定物質條件，最後一個就是繼續引領她進步。要特別要注意這個人以後的想法，因為到她這個時候以後怎麼去規劃自己的問題，非常重要。

我給老孫下一步怎麼樣去管理團隊的建議。

一是瞭解人們的慾望，滿足他。

二是今後需要建多個團隊，但不能只依靠一個團隊。因為人際關係相處的秘訣，你越依賴一個人越不可靠，你應該多見，多建幾個團隊，把這個人作為其中一個團隊的負責人發揮作用。這樣的話你的壓力比較小，對方壓力比較小。

三是做到一定程度以後，要學會和他們相處，從原來命令做事，到要引導他們。他們做他們想做的事，你來幫他。這個性質是不一樣的。

在精神引導，業務支援，具體幫助，多團隊運作。這是針對老孫碰到的問題的解答。