超越成長的傷痛——治癒系終結篇

辦理了寶貝的保險手續之後，順便來到農家樂吃個家常便飯。期間寶貝說起她大學室友的成長痛點，然後又發表自己的觀點：獨生子女被父母的愛包裹的窒息感，她小時候深有體會云云。我回對曰：人無完人，我們也是曾經和現在都在嘗試做父母嘛，有缺點很正常。寶貝曰：那是。我接著說：比起內斂的爺爺奶奶輩，我和爸爸給了你最寬容的親情，我和你做朋友，當姐妹，這一點是真的。寶貝沉默，也算是默認了。談話的最後達成一致：每一個人的成長都有或多或少的痛點，是人生的必經功課。

這樣敞開心扉的很正式的聊關於成長的話題，在我們和寶貝之間還是第一次。儘管以前也說過這方面的見聞，但寶貝抱著很成熟的觀點，就自己和好朋友的一些成長困惑等等，坦誠的客觀的聊天，讓暗暗我驚訝於寶貝精神的自覺成長。是的，超越侷限，超越自我，這就是成長！

成長是一個很鄭重的話題，人，每一個年齡段的人，每一天，時時刻刻都在經歷著成長！生理的成長是一個自然而然的過程，而精神成長決定了一個人的種種可能。現在有一句很流行的育人思路：孩子們早已經改變了，老師和家長們還在用舊方法工作。為了不至於被時代淘汰，作為教師，也是要經常更新觀念和改變思維模式。

教師這個職業，本來也是安身立命的行當，在孩子們成長的道路上，用心扮演指路人的角色，這是第一任務。這麼說，沒有矯情，沒有立功自傲，只是坦然單純熱愛這份職業的原因。透過一個個可愛的孩子，他（她）們每一天和老師朝夕相處的時間，都能覺察他（她）們悄悄的成長。儘量收起自己性格里的暴戾，給予孩子們童年以寬容和諒解。當然，有節制的批評，是底線。和孩子們心靈的碰撞，往往給苦澀的教書生活以蘊藉和安慰。

焦慮、苦澀、無助感，是站在孩子們背後的成年人的傷痛，家長多數給予孩子們的是自然之愛，而一個老師直面的是孩子們精神延伸的節點，這需要感染和覺慧和來自靈魂真摯的擺渡。越來越沒有功利色彩的方向信仰，治癒了一個人的虛偽和困頓。

需要治癒者，肯定有無法逾越的痛，經過醞釀發散，最後只剩下嫋嫋婷婷輕柔的餘音繚繞身旁，結痂，癒合，直到涅槃重生。這種成長傷痛的自愈，需要載體，需要媒介，也需要時間老人溫柔胸懷的緊緊擁抱。

當一個人走出狹小低矮的格局，放眼更大更廣闊的世界，豁然開朗的一瞬間，也許一切的經歷就是風輕雲淡了。人需要找到這樣的對接，來撫慰和超越。智慧來自日復一日、年復一年的修煉。在歲月深處沉澱、累積、等待。

當碎屑的紛紛擾擾，不再牽絆住前行的腳步，是時候，開拓一片真正屬於自己的疆土了。種一株深情款款的夢想之樹，收穫情懷和熱愛的果實。滿滿的只有擺渡的歡欣。

當人找到精神的皈依，不再將自己淹沒於瑣碎和漫浪之中，那麼，清晰的當下和明天就來臨了。人在經歷了無數的坎坷與挫折之後，終於超越了那些痛苦，輕裝上陣，靚麗的彩虹浮現於眼前。

透過文字、音樂、繪畫、電影……等等藝術來填平失落的時光也好，透過賺錢、房車、名利……來享受當下美好的一切等等，都是途徑，也是動力，平靜的猶如回到夢中的故鄉，漫山遍野是童年歡快奔跑的身影，穿梭在藍天白雲陽光之下，快樂至極，人一下子找到了樂園！

找到生命中的擺渡方式，跟所有的往事幹杯！治癒所有的傷痛，超越人生的困頓，找到屬於自己的幸福！

有限的時空，限制了人的腳步，可想象的野馬，終將掙脫束縛，迴旋於無窮無盡。人，就是在這樣的輪迴往復之中，逐漸超越成長，越過傷痛，走向心中的勝利！