自參加工作以來，我和我的領導們一直都會保持一種不遠不近的距離，走到近了，怕被同事誤會成“巴結”領導，有打“小報告”的嫌疑；走得遠了，則又怕被領導誤認為自己是“另一夥”或“那一夥”人的嫌疑，而受到穿“小鞋”得“待遇”。因此我對領導們一直持有一種“敬而遠之”的態度。這種不遠不近的距離，敬而遠之的態度，雖然達到了“明哲保身”的目的，多多少少也影響了自己的“進步”（雖然自認為自己有較強的工作能力，但一直未能受到重用，但我並不在意，因為我沒有向上爬的野心）。

退休之後，大家都是“老教育工作者協會”的會員了，似乎平等了許多。學校給退休老師們開會時，原來的老領導也不再在“主席臺前排”就坐，而是和我們一樣坐在臺下，聆聽現任領導們的“指示”。老同志們幾個月不見，這時能有機會湊到一起“開會”，總覺得有聊不完的話，甚至偶爾也開上一兩句小小的玩笑，尋尋開心。這時才突然發現這些原領導們並不都像我想的那麼“高不可攀”，甚至感到有些“可親可愛”。

我的“作品”展示一下，可惜我沒帶著。於是我們相約透過電子郵件互相交流製作的PPT，一同分享箇中的快樂。

自此，我們便透過電子郵箱互相交流PPT了。一開始Y校長透過郵箱給我的PPT只是他群發郵件中的一個收信人（顯然校長的人脈關係比我要豐富）。而我每收到Y校長的一封郵件，都會立即回覆並奉上一兩個我的PPT“作品”。顯然我是他的“讀者”之一，他也是我的“讀者”了。在交流互換作品的過程中一起分享著快樂。

後來我慢慢發現他發給我的郵件，不再是群發中的一個收信人了，而是專門發給我一個人的了。顯然這些是特意發給我自己的了。可見，他已經把我當作了“知音”，當然我同樣也把他視為自己的“知音”了。

現在我們幾乎每一兩週都有“作品”互相交流。雖不能常見面，老年間那句往來信件中最常用的那句“見字如面”的話，似乎又有了新的體會和認識了。