知乎上有個問題：什麼叫人的格局？
高贊回答是：
“人在不同規模、不同人群、不同空間、不同時間等不同維度下，定義目標的座標、權衡利弊的角度，配置資源的優先順序就是人的格局。
人的格局就是，站多高，看多遠。”
世界上，從來不給人設限，限制人的是自己的格局。
有格局的人，能看到自己的不足，相反沒有格局，則更自大。
有格局，跟沒格局看到的是不一樣的世界。
一個人有沒有格局，看以下5點就夠了。
1
務 實
看過一個有趣的段子：
一個人在萬里高空的飛機上，是看不到自家大門的，必須飛機落地，換乘汽車，再步行，才能回到家。
這個故事就是告訴我們凡事要務實，要腳踏實地更有實效。
有宏大的志願固然好，但首先要腳踏實地做好眼前的事。
一個人有沒有格局，看他對於無法改變的人和事的態度。
網上看過一個故事，路邊的石頭，把一個路人絆倒了。
他的當務之急是搬開石頭呢？還是立下宏遠修路，把整條路修好呢？
肯定是先搬開石頭。
如果立志要修好整條路固然好，首先要投入到行之有效的事情上。
務實，就是把眼光投放到眼下的事物上，把心思用在當下的事情上，接受現實。
把高遠的目光聚焦在當下，為自己而好好生活，為家人而擔當，對待工作而負責。
人生路上，難免遇到被路邊石頭磕到腳趾的糟心事。
與其跟那塊石頭較勁，不如踏踏實實走好以後的路。
有句話說得好：
有遠大的理想很好，只有高遠的理想沒有現實的目標，遠大隻是你刷成就感的藉口；
有務實的目標很好，只有務實的目標沒有高遠的理想，務實只是你懶於思考的理由。
有格局，不等於好高騖遠。
有格局，是活好當下，接受現實，用務實的態度做好眼前每一件事。
2
寬 恕
讀蘇軾的《留侯論》其有段話：
“古之所謂豪傑之士者,必有過人之節。
人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而鬥，此不足為勇也。
天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。
此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”
蘇軾說的是張良拾鞋的故事。
張良在橋上遇到一個無禮的老頭，一次次把鞋扔到橋下，張良一次次不厭其煩地為他撿回來。
他不以為奇怪，不認為是刁難。
正是張良心中有寬恕，能容忍，老人把一生絕學傳授給他，成就了張良非凡的人生。
孔子認為“恕”是一生都應該踐行的道德準則。
一個人有沒有格局，看他能寬恕多少，別人無法寬恕的事情。
如果遇到問題，互懟、互生怨恨，或者奮起反擊容易，相反容忍和寬恕太難。
但是從長遠發展來講，寬恕開拓的是未來發展的前景。
而反擊的痛快之後，只有自絕前路的死局。
寬恕是一個人的大格局，有善於看到問題實質的眼光，才具有容忍他人缺點的度量。
3
自 律
什麼是自律？
正解是：自律，指在沒有人現場監督的情況下，透過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。
簡單點說，就是管好自己的言行。
真正的自律，不是簡單的堅持不懈的做一件事，還包括控制情緒，不因為外力，影響自己的行為。
在古老的西藏，流傳著一個故事。
一位叫愛地巴的人，每次跟人發生爭執，他都快速跑回家，繞著自己的房子和土地跑3圈。
然後，坐在地上想：我這麼小的房子，這麼少的土地，有什麼資格跟人爭執？
於是，他氣消了，開始努力工作，拼命賺錢。
不幾年，愛地巴的房子越來越大，土地越來越多。
直到他年紀很大了，每次跟人發生爭執，他仍然繞著房子和土地跑3圈。
他的孫子問：您可不可以告訴我這個秘密，為什麼您一生氣就繞著土地跑3圈?
愛地巴笑著說：“我現在還是會生氣，生氣時繞著房地走3圈，邊走邊想，我的房子這麼大，土地這麼多，我又何必跟人計較？一想到這，氣就消了。”
發生了不愉快的事，往往很多人找別人的原因。
都是他不好，都是環境不好，總之都是別人的錯。
自律，就是一種自我控制的能力。
能真正從內心調整自己的秩序，而不是找藉口。
不拿別人的錯誤懲罰自己，不被不良的情緒所左右，不做過激的行為。
保持堅定，維持內心的秩序，才是一種正確的生活態度。
4
尊 重
尊重是一種換位思考的能力，是能設身處地為他人著想的善良。
然而，我們更喜歡跟人爭論，表達自己的看法，試圖證明別人是錯的，自己是對的。
但是意義何在呢？
在一些不關緊要的事情上，哪怕贏了爭辯，輸了感情，得不償失。
小時候讀《井底之蛙》的故事，井底的青蛙認為天就是井口那麼大，而大雁告訴它天無邊無際。
如此爭辯下去，誰都認為對方是錯的。
如果大雁站在對方的角度思考一下，讓一隻井底的青蛙承認天地的遼闊，是多麼可笑的一件事。
富蘭克林常說：“如果你辯論爭強好勝，你或許有時獲得勝利，但這種勝利是得不償失的，因為你永遠無法得到對方的好感。”
與其跟人爭辯，不如冷靜思考，想想對方的出發點是什麼。
或許是出於感情原因，或者是出於認知水平，或是一時的氣憤。
如果想明白了，會發現與其爭辯，不如用尊重的態度，贏得對方的尊重。
卡耐基有句名言：世界上只有一種方法，可以得到辯論的最大勝利，那就是儘量避免辯論。避免辯論，就像避開毒蛇和地震一樣。
“我不同意你，但我支援你”。
尊重他人，不僅是一種格局，更是一種自重的修養。
允許這個世界的多樣性，善待別人的好惡。
尊重，是發現別人的隱私，不散佈，不嘲笑，看到別人的缺點，不厭煩，遇到弱的人，不強勢。
尊重是相互的，投之以桃報之以李，是一件雙贏的事情。
5
涵 養
美國專欄作家哈理斯講過一件事。
有一天，他跟朋友在報攤上買報紙，朋友非常禮貌的對攤販說話，而對方始終冷著臉，一言不發。
哈理斯有些看不慣，問：這個傢伙的態度太差了？
朋友說：他總是這樣。
哈理斯問：那你為什麼還對他那麼客氣？
朋友的一句回答，讓人終生難忘。
他說：為什麼我要讓他決定我的行為呢？
生活中，我們常常遇到這樣的事，明明沒有得罪對方，不僅得不到對方的善待，甚至遭到別人的冷言冷語。
讓人感覺受到了侮辱，心情無緣無故變得陰鬱。
如果換個角度想，或許他一貫就是這樣態度差，或許他只是心情不好，或許他遇到了不幸的事。
心情，反而會產生出同情。
有句話說得好：性情的修養，不是為了別人，而是為自己增強生活能力。
真正的涵養，來自大格局，來自內心的強大，來自足夠的自信。
不要讓被心情的陰霾，遮蓋了自己的晴空，就是最好的格局。