從初中開始，我就堅持寫日記，每當心情不美好時，不願意將心事向他人傾訴時，最好的方式就是寫日記。那時的日記，多數都是傾訴煩惱，所以過一段時間再回頭看時，覺得當初的煩惱已消散，所以就把那些日記撕掉，遇到新問題時，再寫，隨後又再撕掉。

自從參加日更群后，導師要求每天寫不少於800字。從元旦節開始，至今已有一個月之餘，每天不管多忙，也一定要按最低要求完成，秉承先完成再完美的原則，每天寫。

說實話，我對自己寫的內容真的沒有信心，看到群裡優秀的夥伴們每天分享自己的寫作內容，我除了默默關注外，從來不敢在群裡發表自己寫的內容。

看到群友們曬出自己的文章的瀏覽量、收益，我只有羨慕的份。堅持了大半個月，收益還是為零。但讓人驚喜的是，在月末時，收益居然從一天一分錢上漲到一天幾毛錢，因為這幾毛錢的收益，讓我覺得特別地開心，覺得堅持是有價值的。

在完成日更的過程中，也有遇到過找不到寫作主題的時候，或者生硬地找了個主題，才寫個開頭就進行不下去了。這一個多月以來，我每天上下班途中、用餐的時候、睡覺的時候都在想今天該寫點什麼。

此刻，我才深深地理解了我們家孩子為何那麼排斥寫作文。老師一般會在週末安排作文作業，可每次孩子拿起筆，半天寫不出一個字，這時我和老公總會特別地狂躁，覺得這孩子是不是故意不寫。孩子被逼得實在沒辦法，終於開始寫了，可才寫了半頁，就收尾了。每當這時，我就特別氣憤地說：“不行，字太少了，不達標，要重寫。”這時孩子定會死死護著作文字不讓我撕，嘴裡叫著：“不要，我不要重寫，我只能寫成這樣了。”

經過自己這段時間的實際操練，才發現，當頭腦裡沒有東西，要想寫出好的文章，真的不是件容易的事。

孩子從小我就激發他閱讀的習慣，家裡各類書籍也不少，我們一家子在空閒的晚上或是週末總會抽出一定時間閱讀，可為何還是寫不出來？

這一個月日更的同時，也每天堅持閱讀不少於30頁書籍。看到感興趣的片斷會進行摘抄，或是在日更中寫出感想。閱讀與寫作結合後，突然發現，閱讀的質量提高了。

這一個月裡，我閱讀了《幽默溝通學》《高老頭》《麥肯錫思維》《巴黎聖母院》，還聽了有聲書《你當像鳥飛往你的山》《書都不會讀，你還想成功》《曾國潘傳》，寫了兩篇拆書稿，四篇讀後感，雖然質量不高，但在寫的過程中，加入了更多的思考，當把所看的內容，所輸入的內容轉化為輸出內容，那是完全不同的感覺，也擁有了完全不同的收穫。

因為寫作，需要帶入思考，需要用心琢磨，需要提煉總結，這一過程，有的時候很痛苦，但痛苦過後，收穫也是明顯的。

在每天找尋寫作素材的時候，我會更用心地去觀察生活，哪怕是一個細微的動作，一個微小的習慣，一個感人的故事。我更用心地去思考，如何好好生活，如何與他人相處，如何更好地提升自己等等。

我記得有一次孩子作文得了滿分，那篇作文是《我的爸爸》，孩子將爸爸對他的愛，對他的付出寫得特別深動感人，那種真情流露，真的不需要太多修飾，就能打動人心。但有一次，老師佈置的作業是寫自己喜歡的小動物，因為家裡沒有養過小動物，孩子憑藉自己從電視裡，書裡看到的兔子形象進行描寫，可才寫了兩段就詞窮了。

我們很多人不可能像李敖所說的，在家裡臥遊已久就能夠教世界地理。沒有相關的知識，沒有深入的思考，對於不熟悉的領域，若要想寫出深刻精彩的文章，那真的是很難的。

導師說寫情感文，應從細處著手，不要一上來就把話題拋得太大，否則難以達到打動人心的效果。如果對情人說：“我愛你。”那顯得太空洞了。如果換成：“我喜歡看到你明亮的眼睛，撅起的小嘴，烏黑的頭髮，迷人的微笑。我願意為你做早餐、午餐、晚餐，我願意隨時隨地看到你，你在我的眼裡，我的心裡，我的血液裡。”是否會更打動人心呢。

2015年加入有書後，有時候在生活、工作中遇到了特別深刻的事情、想法，就會記錄下來，釋出到有書話題裡。現在偶爾翻看，覺得特別有趣。因為，這些文字記錄了我的想法，我的思考，也見證了我的成長。

寫作，真的是很美妙的事情。當把自己的所思所想記錄下來，不斷地去深化自己所學習到的新東西，所接觸到的新領域，那些自己寫下的每一個文字是對自己人生最好的見證。