今天是2月4日，時間確實過得挺快，1月在不經意間就從指尖溜走。孩子們的寒假也快半個月了，在這半個月了朋友約我三次出去玩，三次都被我拒絕了。

拒絕第三次的時候，她在手機那頭有點小惱火地一連十八問地質問我：

“怎麼每次約你玩，就出去走走（我們倆的小區只隔一條馬路）都沒空嗎？每次都忙，你每天忙啥了？現在孩子又是寒假，又不送，又不接的，你忙什麼？你最近又沒去練車，忙啥了？孩子也不是要天天盯著……”

"嗯嗯，那個我確實忙，我要……"

朋友不理解，我每天到底忙什麼？

寒假期間，只要孩子們在家，確實是我最忙的時候，因為我的時間幾乎都是陪他們度過。他們是地球，我就是那圍著轉動的月球。

這半個月以來，他們各自練琴需要三四個小時，那麼我就要陪練七小時左右。

為什麼陪練？

一、他們還小，還沒有自身的管控能力。別說孩子，就是成年人的自控力都是一道坎。孩子的可塑力很強，可以完成他律，再到自律。

二、他們練的過程中，看譜彈音，顧不到指法、指型上的問題，還有節奏把控等。每彈完一遍，我就要告訴哪裡需要改進，哪裡做得很好。

我們要做到正確練習，刻意地進步。而不是一股腦反反覆覆的一遍又一遍，缺乏思考。之前有過這樣的練習，看似彈熟了，但每次在老師回課的時候，總指出兩三點錯誤的地方。

也就是說，上一週裡他們都是反覆的錯誤練習，這些錯誤，還要在下一週裡改正，再重新練習。所以，一開始好的練琴習慣要幫助他們養成。羅馬不是一日建成的，這個養成的過程是需要時間的。

鋼琴在我們這幾年的規劃中，比較重要。小學期間，時間還算充足。他們的放假時間特別寶貴。等他們上初中，高中了，時間是個大問題。

除了練琴，他們還要閱讀，練字，預習下冊書還有適當的家務。閱讀的時候，我也讀書。我還要買菜，忙著三頓飯。每天還有必須的兩小時戶外瘋玩，這兩天天氣好，常常玩得過了點。有時沒有小夥伴，還讓我陪著他們騎騎車，踢踢球，逛逛小公園。

這一天下來，我連遛狗、扔垃圾的時候都是急匆匆的。

這個寒假裡，除了陪孩子。我自己的事情也很多。

年初我參加了無戒老師的年度寫作課，重新開啟日更寫作，保證每天完成一千字的作品。而我寫作又很慢，一小時才完成四五百字，思路順暢的時候能多寫點，思路卡殼的時候，那時間會更久。

每天下來，需要寫作的時間就要三小時左右，甚至更多。比如，我昨天完成的《希望也好，失望也罷，都是生活》兩千多個字，花了四五個小時。

所以，大都早上完不成，七點之前孩子們就要起床，六點多我就要忙早飯了，陪伴的旅程也拉開了序幕。沒寫完的文章，只有白天見縫插針的去寫，但往往寫得慢，因為思路總被打斷。

每天除了寫作，還有閱讀，除了陪孩子的一小時閱讀，我還要抽時間讀書，一般放在他們戶外活動時間。但大都還有一大堆家務去幹，又要準備晚飯。

我還有更多的事情去做，四月份的四門考試，現在已經二月了，我連一本書還沒看，一節課也沒聽。其中還包括我的弱項——英語，要背誦3000左右的單詞量。

我與孩子一起學的一門課程，也是英語，要做好他們的準備工作，引領他們前進。曾經，聽過一位優秀媽媽的分享，其中有一句：你想給孩子一碗水，你至少要有一桶水才夠。

每個優秀孩子的身後，都有一位優秀且有毅力的父母。

我還要運動，練車。最近教練一直催我年前考完科目二，我也沒同意。

每天的時間，精力就這麼多。寒假裡，我以陪孩子，寫作，讀書為主。不求多，只求堅持。其它的能做多少都是賺的。

朋友問我忙什麼？這就是我拒絕她的原因，因為我與她的時間有衝突，我們在戶外的時候，她在上班；她帶孩子出來玩的時候，我們需要回家做事了。

當然，朋友不知道我每天需要做這些事，我沒有告訴她，是因為我們的很多觀念不同，她不理解書有什麼好看的，每天要陪孩子幹什麼，買書給孩子看有用嗎……

她也是一個不愛運動的女人，出門就要騎個電瓶車，學校就在家附近，也要讓孩子坐電瓶車。她不理解我那三年幼兒園，陪孩子們走路上學放學（來回50分鐘路程）。很多觀念與我不同，但不妨礙我們做朋友，因為她善良、熱情，而且很能幹。