（上）

人生如戲，戲如人生；戲有情節，人有坎坷。

童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；

少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；

青年是一首歌，音節有力，激昂奮進；

中年是一座山，頂天立地，傲視天地；

老年是一杯茶，恬淡安適，靜看流年；

暮年是寫真集，經驗多是真經，教訓是實語。在行將“熄燈”的時候，身影不在朦朧。“戲”演完了，“觀眾”都走了，作為“演員”，無論是否願意都要退場了。

人生如戲，人入戲真戲才精彩；戲如人生，戲好演員才熠熠生輝。

人生的戲雖然坎坷曲折，迷離繁雜，短暫有限，但沒有規矩不成方圓，做人和世界上所有事物一樣是有規律可循的，是有規則的。從小到老，遵循規則，按規則辦事，則事半功倍，則成功，則人生精彩；違反規則，則必然遭受挫折，遭受磨難，甚至失敗。

世路漫漫，人生苦短，“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”。在短暫的人生中，按怎樣的規則去生活，去工作，又是關乎生命價值的重大問題。仁者見仁，智者見智，沒有標準答案。人生選擇也是經驗，也是科學；人生感悟，一孔之見，拋磚引玉，或可豐富人生選擇的話題。

父母是孩子的第一任教師

家庭是每個孩子成長的搖籃，是孩子教育的大本營，是培養未來公民的第一所學校。

是施行早期智慧開發，培養興趣點，引發求知慾，培養良好道德習慣、健康人格的場所。具有開啟鴻蒙的功能，佔有比重非常大，古今中外受尊重的名人，大都受過良好的家庭教育。

父母是孩子的第一任教師，父母的文化程度、生活方式、素質修養、舉止言談等在很大程度上影響著孩子身心的健康發展。很多孩子的價質覌、生活方式及情感模式如同從父母身上覆制的一樣。由此可見，父母對孩子影響的全面性和深刻性，是任何幼兒園、學校教育所難以取代的。

美國教育家M. s斯特娜說：“教育不應該在學校由教師開始，而應該在家庭裡由母親開始

把教育孩子的希望全部寄託給幼兒園和學校，既不懂家庭教育的重要性，也沒有家庭教育的緊迫感，是極不明智的做法，也為時太晚”。

我們必須增強家庭教育意識，高度重視家庭教育，用現代教育觀實施家庭教育，使我們的孩子能健康茁壯成長，不輸在人生起跑線上。

“賞識”是最好的教育方式

什麼是“賞識”教育？“賞識”教育說白了就是學會“讚賞”孩子，“誇獎”孩子。中國偉大的教育家陶行知先生指出：“教育孩子的全部秘密在於相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先要學會誇獎孩子，沒有誇獎就沒有教育”。國內著名教育專家“知心姐姐”盧勤，在一場孩子教育專題講座上稱：父母要永遠對孩子說：“你真棒，因為這樣會改變孩子的一生”。許多孩子自信心不足，學習成績不佳等都與缺少鼓勵有關，父母在任何時候都要鼓勵孩子，而不是指責，更不是取笑。

教育必須講辯證法，對孩子必須堅持賞識，多表場，多鼓勵；但發現了孩子的缺點和錯誤，不能熟視無睹，聽之任之；要給予必要的批評、教育。一個沒有受到批評和教育的孩子，容易驕傲自滿，心理承受能力降低，是很難成才的。

習慣決定孩子的命運

青少年研究專家孫雲曉指出：“習慣決定孩子的命運”。習慣的力量是巨大的，人一旦養成一種習慣，就會不自覺地在這個軌道上執行。如果是好習慣，則會受益終生；反之，就會在不知不覚中害你一輩子。

拿破崙.希爾說：“播下一個行動，你將收穫一種習慣，播下一種習慣，你將收穫一種性格，播下一種性格，你將收穫一種命運”。

事實證明，習慣左右了成敗，習慣改變了人的一生。一句話，成也習慣，敗也習慣。

有一次，當幾十位諾貝爾獎獲得者聚會時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家：“請問您認為在哪所大學學到了您認為最重要的東西”？這位科學家平靜地說：“在幼兒園”。問：“在幼兒園學到了什麼”？答：“學到把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯後要休息；要仔細觀察大自然”。

這位諾貝爾獎獲得者意外的回答，直接說明了兒時養成良好習慣對人一生具有決定性的意義。

因此，必須把從小就培養孩子的各種好習慣當作一件大事來抓，而且常抓不懈。應該做的事要求他們必須做；不該做的事絕對不能做，放任自己就是對自己的不負責、不珍惜。不能戰勝自己，沒有自控能力的人，遲早要摔跤，至少不會有大的作為，大的成功。

要確立目標不做無舵船

偉大的目標產生偉大的人物，在總的目標下，不同時期，不同階段，要有不同目標。有了明確而堅定的目標才能激勵鬥志，開發潛能和指導具體行動。人不能沒有目標地活著，有了明確的目標，人生活、奮鬥的才有依託有意義，才樂於做自己應該做和能做的事。不斷從一個小目標，走向大目標，獲得大的成功，有大的作為。無目標的行駛，即使費力、費勁、也不一定能到達彼岸。