態度也是一種智慧。2月8日潤陽老師解讀的是《態度智》，即態度的智慧。態度是人們在自身道德觀和價值觀基礎上對事物的評價和行為傾向，態度表現於對外界事物的內在感受（道德觀和價值觀）、情感（即“喜歡或厭惡”、“愛或恨”等）和意向（謀慮、企圖等）三方面的構成要素。

我們對某事的態度不一樣，往往得到的結果就會不一樣。積極的態度會得到積極的結果，消極的態度往往會得到不好的結果。父母對孩子的態度，決定了孩子成長的結果。有態度的人才是特別的人，得第一名是一種態度，學習也是一種態度，堅持也是一種態度，更是一種精神。因此，可以透過一個人的態度看一個人的人品。老師對學生的態度，決定了孩子的未來。一個典型的心理學案例是這樣的，一個著名的心理學家到一所學校。隨便挑選了10個學生，對學校校長和老師說，這些孩子以後一定會成功、會大有作為。老師們開始也沒發現這10個孩子的優點，但是慢慢地對這10個孩子的態度發生了改變，給予傾注了更多的關心、關注和愛，不由自主地更多地給予了這10個孩子微笑、鼓勵、耐心，而這10個孩子也有了比其他孩子更多的光環與機會，3年後，這10個全部都考上了一流的大學。

但是，當學校鄭重其事地詢問那個著名心理學家怎麼挑出來這10個優秀的孩子的時候，這個著名心理學家的回答顛覆了人們的思維，心理學家回答“我只是在全部學生名單中隨便劃了10個學生名字而已”。就是態度的改變，學校、老師們對這10個孩子的態度發生了改變而改變了這10個學生的命運。

因此，作為父母和老師，我們一定要改變對孩子的態度，用積極的正態度對待每一個孩子，對孩子傾注於無盡的關心、耐心、認真和友善，相信你的孩子未來肯定會不一般，一定會獲得成功的人生。