有這樣一位老師，他有一個兒子和一個姑娘，兒子在十五歲的那年，溺水身亡。不太清楚他離婚的原因，後來的餘生裡，只有他和姑娘相依為命。姑娘後來考上了一個理想的大學，畢業後留在了外地，她很想把父親接到跟前，照顧父親，但是，父親拒絕了她的一番心意。

他也曾經是那樣意氣風發的少年，高大魁梧的身材，走起路來，腳下生風。這些年，生活的磨難，已經絲毫看不出當初血氣方剛的模樣。

聽他當初教過的學生講過這樣的一件事情，應該是秋季剛開學的時候，因為印象中，當時的天氣還是特別的炎熱，那天下午，老師已經走進教室，隨著一聲“起立”，全班同學已經全部站起，其實，當時的她，雖然趴在桌子上，可她是清醒的。但她並沒有站起來。“她有一點兒不舒服”，她的同桌向老師解釋道。“咱們都輕輕地坐下，別吵醒她，讓她多睡會兒。”老師說道。後來無數次回憶起、並驕傲說出這樣事情的時候，她總是喜歡用“剛中帶柔”來形容老師的聲音。她說，這一生，她永遠都不會忘記那樣的一種聲音。

一位同學也講過類似的事情，那是上大學的時候，有一天，他病了，沒有去上課，中午同學們回到宿舍的時候，他雖然還在被窩裡躺著，但他是知道的，幾位同學都從他的身旁走過，但其中一位同學，卻輕輕摸了一下他的額頭，看是否還在發燒，又幫他掖了一下被角。他當時是很感動的，這些年來，他一直記得，帶給他暖心瞬間的那位同學，但他並沒有告訴他，他是一直記得他的好。