寫的很亂，毫無邏輯，慎讀！

實踐是檢驗真理的唯一標準。但真理又是什麼，為什麼大部分人並不理解（沒有鄙視各位，只是闡述事實，因為自己也是庸人一個），是智商的天花板讓我們理解能力有限，還是我們缺乏經歷，不夠成熟，未能嚐盡生活的酸甜苦辣，未被社會狠狠的毒打，不能理解其中的真諦？

例如：當我們看一些經典書籍（資治通鑑、史記、毛選等）時，往往不能很好的體會其中的道理，也不能釐清其中的來龍去脈，更不能透過現象看到問題的實質，抓不住事物的主要矛盾，更不要提具體問題具體分析，透過權衡各方的利益來解決實踐中的問題。

同樣一篇貨真價實的真知灼見，滿滿的都是乾貨，看後有一種雲裡霧裡的感覺，似懂非懂，不能剝絲抽繭透過錯綜複雜的表象看到問題的實質。然而看到別人頭頭是道的分析之後，我只想說“我艹，好牛逼”，僅此而已！

配合大牛的分析之後，你感覺豁然開朗、醍醐灌頂，你以為自己已經騰飛了？不，你還是原地踏步，這個分析確實切中要害，但是如何應用於實踐，還是一個難題。以後碰到問題，還是無法分析問題的利害。

我們一路讀書求學，步入社會實踐，不斷汲取營養，但是不能有效的輸出，未能良好的實現知識本來的價值，感覺學習再多的知識都沒用，也就是一種變相的知識無用論。

影響我們認知世界、探索未知的因素是什麼？為什麼人與人之間差距很大，大部分人都是普羅大眾的一員，是什麼造成的？究竟什麼是能力，什麼決定你的能力，是思維方式還是自我智商，還是透過不斷的自我實踐獲得？

現在所謂的興趣班都是形式化教育，並沒有注重鍛鍊孩子的思維方式。其實，最重要的培訓應該是思維方式，各種能力，而不是某一個技巧和知識。

現在的孩子學習再多的技能和知識，只是多了一項普通的技能，這項技能掌握的也普通，遠沒有達到專業水準，它並不能改變你的現狀，無法靠它謀生，因此，孩子的後期差距也不大。

智商帶來的理解能力大部分先天已經決定，這是遺傳決定。但是什麼能影響孩子的思維方式和能力，怎麼培養，如何培養，誰也說不清。

不可否認的是，絕大部分都是普通人，過著普普通通的生活，每個人都在努力進取，只為以後比現在的自己生活的更幸福，活的更體面而已。

今天是大年初一，嶄新的一年從今天開始，今天更是嶄新的一天，新年的第一天一定要給自己訂一個小目標，萬一實現了呢？