我是不老的男生，和小青年兒們一樣的愛憧憬，常折騰:折騰傢俱家電，在一個不太大的房間裡搬來搬去，擺放個不停；折騰頭髮，先染再燙後剃光，老爸老媽看見後直唏噓不已。

在我左邊胸口內，跳著一顆異樣的❤️，它曾經受情傷而後變黑，到最後:支離破碎。。。

但我仍快樂！因為我看透了男人，看清了自己。男人可勁傷我，而我不傷男人。到最後，他把我拋棄，可我還沒有，把他忘記！

社會是一所大學，專門教“包容”和“忍”，有人說學會了，畢業就倒黴了；有人說沒學會，老師說那你去外面一邊闖，一邊學，就會了。

於是我從大學出來了，感覺我老難了！不浪費一丁點時間，但收穫甚微。如果這就開始抱怨大學和老師，那你一輩子也別指望“出人”和“頭地”。

老師，不是父母，一味溺愛與操心你，大學，不是爺奶，光給你塞“壓歲錢”和“小零食”，卻不顧你長胖變形和拜金主義。

你不能一輩子賴在大學，讓老師們只圍你教你，而浪費教育資源和他們每個人的年輕！你更不要以為你繳足了學費，你便是神聖不可侵犯的羅馬人，城都被攻破了，你不趕緊撒丫子開跑還在那磨蹭等什麼呢？

知識，開始是知識，後來就是團“麻”，再後來變成毛線，最終成為LV拎包。你迷糊了吧？哈哈哈。這就是知識的“相關性”卻不“相連性”。麻→毛線→LV包，看似沒有共性，實際卻有相關。

再進深一步，比如好人與壞人，有許多不一樣吧？好人看著就好，不像壞人樣，而壞人呢看著就壞，不像好人相，但是，他們共有一種屬性——德性，好德性辦好事，做善人；壞德性幹壞事，最惡不過。

抓住本質即“共有性”，也記得要考慮各自的“獨特性”，這樣你先就學會了給工作排列順序，由主↣次，由繁→簡，不再分不清無頭緒，不會感覺工作麻煩總做不完。而記住這兩個性，做人的管理時也非常的省勁不會混。先考慮一群下屬（員工）的共有性是有哪些，一一列在左邊，而後列出他們中主要人的獨特性，來幫助我們加深對這幾個人的記憶，回頭把共有性用省力點的辦法管理就行了，把氣力精力放在獨特性人的追蹤、暗察和評價上，在考慮提拔晉升誰時，拿出你的平時考核表，上面就是公平的“升誰”和“降誰”，“開誰”和“留誰”。就做好了，不用麻煩太多，一目瞭然，大家都覺公正。

越獨特的人，越給他們重任，放手讓去幹，不成功，也能發現是英雄，是狗熊！而後分屬不同的類，越不敢幹的人，越給他派幾個助手助他完成大訂單，大合同。好處不是為他一個人提高業務水平，而是透過這樣一組團，可能會組成一個最鋒利的“尖刀班”。記住:一個最差，配一箇中等，一箇中上，一個最強！不信，你試試看，他們配合後的戰鬥力。放兩個最差，或一差三中沒有最強者，只定失敗！沒有萬一取勝呢！？

你，不是個人，而是我性取。只因為你，我不斷受挫，轉戰南北，只因為你，我不信邪，更不惜命。我要活回從前去，那才是健康的我和開心的我。（完）