昨天家裡的表弟突然給我發來資訊，說他上半年就要大學畢業了，但是卻突然感覺到內心空蕩蕩，不知道接下來的生活該如何度過，因為這件事很是苦惱。我問道：那你周圍的同學和你的反應是一樣的嗎？表弟說有的同學和平時一樣，該學習就學習，該玩就玩，似乎畢業對他們來說並沒有什麼影響。有的同學年底就在找單位實習，他們都已經工作一段時間了。有的同學準備考研，還在學校的圖書館裡埋頭苦讀。而表弟自己呢，還在找工作，考研之間周旋著，拿不定主意，不同的選擇以後會有不同的人生，而到底哪樣的人生更加適合自己，我表弟是不清楚的，所以他感到了空虛和迷茫，才會選擇向我傾訴，希望在我這個過來人的身上得到一些答案。

大學畢業前的人生思考

大多數人大學畢業時，也就23歲左右，此時雖然早已經成年，但是由於我們之前一直是在校園裡生長，對現實中的社會了解很少，我們把大多數的時間都用在了學習專業知識上，而對於如何去更好地認識自己卻沒有花費太多時間，如果把剛畢業即將踏入社會的表弟比作是一輛車的話，那麼如果對這輛車的效能，操控方法不瞭解的話，那麼在社會這樣一個車輛極速，擁擠的道路上免不了磕磕碰碰，這也就是為什麼在30歲之前，大多數人對自己的人生都沒有一個很明確的定位，我想要一個什麼樣的生活？什麼樣的工作真正適合我？這樣苦惱而又平庸的生活是否會有改善的一天等等。

苦惱

我們需要明確的一點是：這些成長道路上的迷茫，苦惱都是再正常不過的了，它是一個充實而又完整的人生必須要經歷的，繞也繞不來，逃也逃不掉，如果說有區別的話，那也是時間上的早晚，但肯定不會遲到。既然行駛在社會的道路上磕磕絆絆在所難免，那麼如何更好地瞭解自己這輛車的效能，操控方法就顯得非常重要了，用專業一點的詞彙就是：自我認同，如何正確地認識，對待自己，將會對以後的人生產生莫大的影響。

自我認同

首先，我們需要認識到，自我認同是人生必須要經歷的人生階段，我們要以積極的態度去迎接它，又不是消極應對。儘管會在探索中傷痕累累，也不能氣餒，我們要嘗試著去問自己，自己的價值觀是什麼？自己喜歡的社交是什麼？自己不能觸碰的底線又是什麼？是理想服從於現實，還是現實服務於理想等等，不同的人，自我認同會處於不同的階段，大家可以看看以下的分析，看看屬於哪一個階段：

1.繼承式的自我認知

父母的權威性

這是一種看似完成了自我認知，其實是一種假象的自我認知，這種自我認知不是經過實踐得來的，而是參考得來的，比如，父母都是工程師，那麼就認為自己以後也是工程師等等，這是長期服從的結果，這類人群沒有太多的個性，服從父母的安排是他們共性，他們從來不去思考這樣的安排是否真的合理，是否真的適合自己等等，在他們的心中，父母就是絕對權威的存在，不過就像是徒有其表一樣，這種情況下建立起來的自我認同沒有堅實的基礎，一旦權威遭受到質疑，他們的自我認同就會陷入混亂，就像一些電影裡的橋段一樣，自己的師傅的行為不再是一個俠士，作為徒弟便陷入了道義上的糾結與掙扎。

2.得過且過式的自我認同

得過且過

在外界看來，這類人活得最瀟灑，他們沒有太多的包袱，對待自己，對待社會沒有一個統一的標準，似乎一切都是可以改變的，而他們對於這些改變又是無動於衷的，這類人的行為舉止很難被判斷，就像飄動的羽毛一樣，永遠無法知道它會飄向何方。

3.掙扎中的自我認同

奮鬥

面對多變的人生，感到迷茫的人就屬於這個階段，因為他們有改變現狀的動力，但是現狀又不是一時能被改變的，所以他們會感覺到迷茫，痛苦，這是達成自我認同關鍵的一個階段，就像是蝴蝶破繭的那個階段，成功了就是炫彩的飛蝶，失敗了就呆在小小的繭裡無法自拔，這個階段是最難熬的，最考驗人的耐力的，我們一定要保持奮鬥的心態，不怕失敗與挫敗，勇於嘗試，那麼最終完成自我認同就是時間問題了。

4.完成自我認同

成功

如果達到這一個階段，那麼恭喜你，你已經是你自己的主人了，你已經非常清楚自己的價值觀，底線，人生目標和生存的意義了，任何生活中的困難都很難將你擊垮，你已經擁有了面對現實社會困難攻擊的多層防護鎧甲了。

總結：自我認同感是一個人立足於社會的基礎，只有更好地瞭解自己，才能選擇更加適合自己的人生。自我認同的取得不是一帆風順的，其中會有更多挫折與考驗，我們一定要積極應對，不要被困難嚇到，否則我們面對的將是一個迷茫，空虛的死迴圈，這是很危險的，因為這種不良的情緒會無形中摧毀一個人的鬥志。我們一定要敢於嘗試，敢於探索，並且要在失敗中不斷地修正自己的目標，不要一條道走到黑，結果努力過，奮鬥過，最後才碰了一鼻子灰。