大學時才接觸遊戲，畢業後工作了才談戀愛，這是我讀書時候的經歷，我覺得有遺憾。

從小到大，我的父母與老師給我傳遞的觀念是，好好讀書考大學，而考大學的路上，最大的兩隻攔路虎，就是打遊戲與早戀。為了防止我打遊戲與早戀，我的父母可是煞費苦心，在學校安排弟弟妹妹盯著，一有風吹草動隨時向他們報告。手機只能用老人機，能跟家裡打電話聯絡就行了。

在這樣嚴密的管控下，我也很好地執行他們的要求，在高考沒有完成之前，我都沒有碰這兩樣東西。

但是從今天我的角度去看待這兩樣件事，我有了不一樣的看法。

遊戲

在知乎看到這樣一個例子，一個讀碩士的表哥，在表弟考上大學那天送給了他一些遊戲機。被表弟的媽媽從書包裡拿出來，當著表哥的面摔了，還破口大罵表弟，特別難聽。大概意思是：

“沒出息的東西”

“出去一年不學好,玩遊戲”

“玩遊戲明天就是殺人犯”

“玩這個破東西有什麼用”

“敗家子才玩遊戲”

“玩遊戲是巴不得我死”

聽得表哥忍無可忍，回懟了幾句

“你個初中嗣業有什麼資格舔著臉在這叫,你兒子玩遊戲能讀大學,我玩遊戲能讀碩士，你不玩遊戲連這窮鄉毗鄰都沒見你跑出去”。

生活中很多父母都是這樣生硬地教育，這樣不許做，那樣不許做，語氣是那樣的絕對。

是的，遊戲確實有讓人上癮，產生玩物喪志的後果，但是不能把孩子變好變壞的責任，都歸咎在遊戲上。正如這位表哥，玩了遊戲也不影響人家考大學，讀研究生。

孩子最後變壞的原因，還是在於父母對他進行怎樣的教育與引導，物品本身沒有好壞之分，就像金庸先生的武俠劇裡的武功，他本身並沒有好壞之分。關鍵還是看習武人是正義還是邪惡，正義的人修煉了，則會鋤強扶弱，造福一方，邪惡的人練了，則會成為武林的一大禍患。

管孩子，不能因為有一點會變壞的可能，就不讓他做這樣，做那樣的。吃飯會噎著，難道我們就不吃飯了嗎？走路會摔著，難道我們就不走路了嗎？開車有可能會出車禍，難道我們就不開車了嗎？

早戀

不知道對於早戀這件事，各位是怎樣看待的，但是從今天我的角度來看，我贊成是可以早戀的。但是父母，老師要正確引導。

記得讀初中、高中的時候，父母給我定的兩條規矩就是不能早戀與不能玩遊戲，因為在他們看來只要玩遊戲與早戀，你這個人可能就廢了。

對於這兩條規則，我也嚴格地執行了，可是在與異性交往這塊上，我是欠缺的。我不知道怎樣跟女生相處，女生跟我說話時，我都會臉紅。到了大學父母也不再這樣要求我，但是由於我的性格，以及不懂得與如何異性相處，所以這四年，我依然沒有與女生談過戀愛。

今天很多父母，只要孩子一大學畢業，就開始催婚，一到過年，孩子只要沒有帶女朋友或者男朋友回家，就要說落孩子，可是他們不知道，孩子在讀書的時候被他們管得，不知道怎樣跟異性相處了。

就像畢業找工作時，從沒有實習過，突然要你在工作崗位上馬上做出成績來，這可能嗎？從沒有談過戀愛，現在突然要你帶個女朋友或男朋友回家來，這這可能嗎？答案是“否”。

所以在孩子的教育上，我們不要那麼生硬地要求他們不能做這樣，不能做那樣。只要孩子想做的的事，我們都不要給他們做任何決定，我們需要做的是，帶著他們去分析事情的利弊，以及會產生什麼樣的後果，與做了這件事之後，就要為自己的行為負責叮囑。最後的決定權交給孩子，讓他自己決定做不做。

如果人生可以重來，我真的希望在讀書時期，這兩件事我都做過。

最後，願每個孩子的人生都不留遺憾。