我們經常在說一個人沒有能力時,不是說這個人是扶不起的阿斗,就是說這個人是老牛破車趕不上形式了。
難道阿斗真的扶不起嗎?老牛破車真的不能達到目的地嗎?其實非也,這個世界上就沒有解決不了的問題。阿斗之所以丟了王朝,是因為他沒有作對方法。
這個方法就是取勝的關鍵。這就像我曾經在創業大師張萌《讓你的時間更有價值》中看到有認知邊界一樣。
如果你想要改變結局,就必須讓自己變的很厲害,這就需要你的主動努力,而不是被動扶持。一臺拖拉機之所以跑不出飛機的速度,是因為他在意識中一隻記得自己是一臺拖拉機。
如果你不改變拖拉機的思維誰知,那不管你如何把飛機的發動機裝在拖拉機身上,它也是無法做出改變的。
在職場上也是如此。只有當你改變了對自己的認知邊界,你才會讓自己跳出固有思維的認知陷阱,不再對自己進行“對號入座”的處理。
如果讓自己變得更強,更厲害呢?
一、改變,從“換腦”著手相信大家都聽說過這樣一句話“想什麼就來什麼”,“我相信,所以看見”這些話一般都被成功者所認可,因為他們的認知都能透過表面現象,看到本質。
李嘉誠常對年輕人說:“以人為本,先做人、再做事。”稻盛和夫說自己的成功秘訣是“除了拼命工作,不存在第二條通往成功的道路。”
但很多人在聽到這兩句話時,都會莫名其妙,不知所云,這不是因為這些話太高深,而是這些話太簡單,簡單地誰都知道,所以他們不相信這些成功人士的秘訣竟然這麼簡單。這就是認知的問題。
因為認知不同,同一件事情,在你與他的眼中、腦中卻是不同的。當你明白了認知邊界的危害,有了想要改變的行動後,餘下的就是意識問題。
當你有了想要改變的意識後,你接下來所做的就是行動了。第一步應該自我提升——學習。相對於關於學習的技巧,我們在網上或書上一找一大片,但對於想法的問題,心靈的焦慮問題我們又應該如何解決呢?
在學習中,你是不是總害怕自己跟不上社會發展,現在新知識越來越多,什麼時候才能全部學會?當你擔心這個問題的時候,你就產生了知識焦慮。
二、杜絕自我不滿的甩鍋行為當你不停地報付費培訓班,不停地購書,不停地收藏知識時,你就發現自己陷入到一種想要改變的惡性迴圈狀態了。自己的投入了那麼多的錢財、精力,不但什麼都沒有改變,反而讓自己還陷入到新一輪的焦慮中。
南懷謹在《論語別裁》中記載,曾子為了激勵自己前行,每天都考查自己三件事:
1、為人謀而不忠乎?,“忠”代表的對事對人無不盡心的態度;
2、與朋友交而不信乎?“信”代表言而有信,說過的話可以兌現,可以做到。
3、傳不習乎?意思是老師教我如何做人做事,有沒有真正實踐?
這就是就是防止自己的日省三事。
三、問題倒逼學習,減法思維我們都知道知識改變命運,但很多認識學習的人,並沒有透過學習改變自己的命運,反而讓自己陷入窘迫之中。
其實這是因為他們是為了學習而學習,呈現被動性,只有把學習變為主動性才能用知識解決問題,改變命運。當你會的知識越多你的問題就會越少,所以學習需要減法思維。
只是在學習時,我們應該注意這兩方面的問題。
1、認清問題的本質
2、認清自己的能力
如果你想讓自己的人生開掛,讓自己變得很強,就必須從換腦開始,杜絕甩鍋行為,用問題倒逼學習,架起自己核心機制與助力系統的通道。