抄襲這種事情，的確，極其讓人痛恨，把別人的勞動果實，輕飄飄地竊取佔為己有，就如從別人口袋裡掏錢據為己有一樣，是非常卑劣的行徑。當然，很多時候，學術的東西，觀點大家可以引用，公式大家可以應運，常識能夠為大家所使用，這都是約定俗成的事情。特別是文學作品，當一個作品太有名時，大家就會去傳講，而對於新聞，那些發生的事情，很多時候，會成為一種口口相傳的故事，講的人多了，也就成為經典，只記主人公，可能會忘掉出處。而最初報道這個新聞的人，或許，不被他人記住，反是新聞中的主角被人所熟知，這是極易發生的事情，之後就被人多渠道講述，對於這樣的情況，這些東西，已經成為了一種素材。

但不能原封不動地搬運和抄襲，就是成為素材的東西，現在，最初記錄的人，也把其擁為自己的私人成果，一旦抓住蹤跡，會做侵權投訴，甚至，稱別人是洗稿，很恐怖的。所以，創作，一定要原創，千萬別抄，這是涉及品德問題，還有個性質問題，就是侵犯了別人的權利，需要賠償。那為什麼要抄呢，利益，名譽等等，但實質上是心理素質差勁，經不住名利的引誘。

這位老師就是胡紅梅，當然，她能成為一名名師，也不是靠抄就能抄出名師來的，還得靠實際中的教學成果，教學實績，以及靠教學質量和排名情況等綜合因素來考慮。一旦抄了，一旦形跡敗露，那就身敗名裂，所有的努力，前功盡棄，想翻紅也非常困難。不論什麼科目，千萬別抄。而胡老師抄的，據說，還有名作家的作品，這就讓人感到十分可笑了。

胡紅梅最初在海關工作，後來，透過考試，拿到了教師資格證書，並應聘成為一名老師，在教學工作中，她憑藉自己的口才，兼自己思考之後新穎的觀點，在一次教師大賽之中脫穎而出，後在工作中，發現學生們對閱讀不感興趣，喜歡玩遊戲，就想方設法培養孩子們的閱讀興趣，開始帶領自己班上的孩子們讀書，現場給孩子們講解，由於她出色地解讀，讓孩子們喜歡上了讀書。之後，她又成立閱讀工作室，成立讀書會，並確立自己的目標，讓偏遠地區的孩子們都喜歡上讀書。

慢慢地，她成了一名網紅老師，而且，她很會經營自己，給自己設定的人設是古典形象，一襲旗袍，長髮及腰，被人稱作旗袍女神，同時，她也獲得了很多頭銜，她也越來越忙碌，而她的丈夫默默地支援著她，除了上班之外，在家就買菜做飯，操持家務，甚至，還給胡老師當助手，幫她找資料，家裡老人，也全是他伺候。這些年來，她在外面風光，丈夫默默為她付出，並努力支援著她的事業，可以說，她幸運地找了一位好老公。

那麼說，她的所作所為，真就一無是處了嗎？也不是，讓孩子們喜歡讀書，這個功勞極其巨大，她還是很有成績的。但功過不能相抵，抄襲這個行為是非常惡劣的，如果，沒有創作能力，那就不寫，表達也行。如果有能力寫，沒時間創作，那就少創作一點。有時，在事業上太投入，在愛情上太幸福，可能會劍走偏鋒。如果，把精力分散一點，做做家務，帶帶孩子，精力淡一定，名利心也就小下來，反而，更不易走彎路。可見，太美好幸福的愛情有時也會促長人的名利心，夫妻之間，應該相互監督，阻止對方犯錯。