春節期間，我毫不猶豫地退出了那些拉我入群的學生群。

但如果有一個與自己年齡不同的人，參雜在裡面的話，或多或少都會有隔駭。

但既然學生有心拉我入群，我也不好意思掃他們的興，只好隨他們一起，入了他們自己建起的班群。

可自從我加入群后，本來活躍的學生群，瞬間安靜了下來。

孩子們變得中規中矩了。

這令本應熱情洋溢的年輕人不習慣了，我也覺得不自然了。

畢竟已經不是在校上課的課堂了。

孩子們都已經走出了社會，有了自己專屬的圈子。

如果我硬要呆在裡面的話，只會令大家都尷尬。

但尷尬歸尷尬，我也不敢冒然退群。

因為是學生們自己高興拉我入群的。

如果我私自退群的話，卻又怕學生講我裝B裝高冷，看不起他們，而遭到學生的誤解。

那天，一位男學生在班群裡，以開玩笑的口吻說:李老師，我今天能有這樣幸福的生活，能有車有房，過得這樣滋潤，全拜您所賜。知到為什麼嗎？好好想想吧！說完，這位男生，還配了個不屑的表情。

我怎會忘記呢？

這位男生，就是我班的刺頭。

平時，上課不認真，作業經常不完成，這都不算什麼。

關鍵的是，他經常帶領班上的男生，到學校北面的防洪壩裡去游泳。為此，經常遭到我的批評。

記得最嚴厲的一次是，他利用放午學的時間，帶我們班的幾位男生，到學校北面的防洪堤壩裡面去游泳。

而那天上午，學校才剛剛舉行了防溺水安全教育。並要求每個學生在橫幅上簽名承諾，不得到防洪堤壩裡去游泳。

原因是上一天，我們學校五年級，有一位學生，利用放午學時間，私自到防洪堤壩裡去游泳而導致溺亡。

所幸的是，溺亡孩子的姑姑，也在本校任教，知到學校天天利用早會強調了安全教育問題，才不至於把事情鬧大。

否則，學校都不知到該怎樣才能把事情平息得下來。

監於此，當我得知在如此情況下，我班的這位學生，居然還帶班上的同學，私自到事發的大江游泳，我不由得怒火萬丈。

下午回校，我專門守候在學校門口，等到這些私自到堤壩裡游泳的同學返校後，我便把他們帶到了我的辦公室，狠狠地批評了他們。

尤其是上述那位同學，我批評得更甚，我還差點打了他。

我之所以這樣發怒，是因為我怕他們再次發生溺水事故。

畢竟那防洪堤壩裡面，江深水大，靜水流深。

上一天溺亡的那個，是五年級的，一樣沒有生還的希望，何況我們班的這些三年級的小屁孩。

不出問題便好，一出問題了，家長肯定是唯學校是問。

不過也不能怪家長，那個家長不心疼自家的孩子呢。對吧？

所以，我作為老師，只有嚴加管教，別無他法。

但嚴管吧，孩子不理解老師的良苦用心。他們只知您批評了他，卻不知老師的批評，是為他好。

鑑於此，我下決心退出這些學生群。

然後，我發了一條長長的說說，講明我退群的前因後果。退群后，我一身輕鬆。把空間，留給了年輕人，把自由與尊嚴，留給了我。