青年男女在最初的交往中，經過飽蘸愛意的言語連通，心與心方才有了交流和共振。對於初涉愛河者而言，無論是邂逅相逢、牽線相識，或者是特意相見、約會相交，其目的只有一個，那就是將愛意傳達給對方，同時得到愛神的青睞。那麼，在男女雙方的交往中如何妙開尊口，巧妙地求愛，才能收到兩心相印、兩情相悅的效果呢？

1. 關注寓讚賞

初戀中的男方一般會用一種柔情、關懷、欣賞的言詞來傾訴衷腸，非常準確地打動了女方的心。正如心理學家所言，約會中言語的性差異愈小，對對方關注程度愈大，雙方的共鳴之處也愈多。

眾所周知，英國前首相丘吉爾年輕時，就是因為奮勇救火，引起少女克萊門蒂娜的關注，以電報的方式表達傾慕之情的。丘吉爾的回答也挺有意思：“火災是一種絕好的娛樂的考驗，我能痛痛快快地玩上一遍，或許正是上帝的有意安排吧。”無形中，這一來一去的獨特表達便成了月老手中的紅線，溝通了雙方心靈。

2. 興趣通靈犀

尋找共同興趣愛好，是求得知音的良方；而藉助景物巧喻興趣，更是觸動對方的優雅樂音。

名畫家李苦禪，年輕時在“書虹畫社”習畫，結識了一個叫凌嵋淋的女子。一日，凌嵋淋故意向畫家索畫：“師兄，請你給我畫一對鴛鴦吧！”李苦禪不由一驚：“師妹，你大喜了？”對方臉紅了：“誰說的，非得大喜才畫鴛鴦嗎？”沒想到李苦禪揮毫之間，竟是黑白兩隻雄鷹展現在畫紙上，凌嵋淋故意嗔怪道：“我要的是鴛鴦啊！”李苦禪卻徑直地在畫上題了“雄鷹不搏即鴛鴦”幾個字，然後娓娓道：“師妹，鴛鴦嬌媚柔弱，經不得暴風雨。如果有一天你要成家，我勸你還是找一隻雄鷹，別找鴛鴦……”斯人斯言，雙方都巧借畫圖傳達了愛慕之意，怎不使戀情迅速升溫？

3. 託詞顯風采

在初戀時，男女雙方相互試探對方有很多途徑，委婉風趣的託詞或許更能打動芳心。歌星費翔之父費偉德年輕時是美軍一名籃球隊長，一次在大街上偶遇少女畢麗娜，費偉德制止了同伴對她吹口哨的輕薄行為後，費畢兩人又在郵局邂逅。費偉德藉機搭訕道：“請你原諒那同伴的失禮，他以為還像籃球場上可以橫衝直撞，裁判老是對他吹哨子。”畢麗娜被這風趣的解釋逗樂了，反問道：“那麼，你就是那個老向他提出警告的裁判了？”費偉德不由得意地發揮一通：“我是隊長，常教他們打球動作。比如你不能一步直插對方，還得過人傳球、相機而行，等等。”幽默的談吐叩響了對方心絃，畢麗娜不禁祝福他打球旗開得勝，費偉德也藉此向對方發出觀看球賽的邀請。一來二去，兩人便步入了愛河。

4. 謔語藏機趣

克林頓在耶魯大學讀書時就欽羨希拉里的才華，天天尾隨對方，卻不敢貿然開口。一次盯梢時，希拉里猛然停步掉頭直問對方：“你要老這麼盯住我，我也要這麼盯住你了。還是讓我們相互介紹一下吧！”這份傲然與戲謔，總算讓克林頓有了表白之機。戲謔藏機趣式的言談，觸動了雙方的心絃。

5. 借物寓暗示

心中有情而欲結良緣，又怕對方不答應，這時宜採用借物暗示法。

小夥俊與姑娘蘭互有好感，俊性格外向，蘭內秀少言。俊雖已感到蘭有意於自己，但又見蘭常沉默無語，有時他說一些開心的事，蘭往往僅淡然一笑，弄得俊心裡直犯嘀咕。一次約會時，俊欲探蘭的心裡到底有何想法，便對蘭說：“我有一枝紅玫瑰，不知該送給誰。”蘭望著圓月，有些心不在焉地說：“你愛送誰是你的自由。”俊見狀，覺得蘭似有拒絕之意，便說：“我想送給一個人，但又怕人家不賞臉。”蘭說：“也不一定，你可以試一試。”俊見有希望，便說：“我怕一試，人家不要，我會很傷心。我有個預感，人家對我不滿意。”蘭說：“也許人家滿意而你沒勇氣。”“那我就把玫瑰送給你，你願意接受嗎？”蘭見狀，微笑著說：“那要看你心誠不誠。”至此，俊完全明白了蘭已接受了他的愛，高興得跳了起來。

6. 含蓄蘊激情

過分的直白流露會顯得突兀，也顯得男方缺少機智與幽默的氣質和魅力，而委婉含蓄的示愛則更易打動女方的春心。

在1920年巴黎的一次舞會上，上尉戴高樂邀請汪杜洛小姐說：“我有幸認識你，小姐，使我非常榮幸，是一種莫名其妙的榮幸……”而汪杜洛則說：“不是嗎，上尉先生，我不知道還有比你的話更動聽的，比此刻的時光更美麗……”他們一邊跳著舞，一邊傾訴著，當跳完第六支舞曲時，已經山盟海誓，定下終身了。兩個人誰也沒有說出“我愛你”或“我喜歡你”，可是卻都在委婉而激動的語言中摸清了對方的愛意，自然水到渠成了。