一件具有持續性質的事，如果採取不滿的態度。

那麼往往有三個選擇：1.繼續做下去，背地發牢騷

2.直面溝通

3.放棄

這篇文章的由來是因為一件事，那也應該讓這件事來組成豐富這篇文章。

事情是我在大學發生的，每個宿舍四個人，需要推出一位當寢室長，那時候急著要，另外三個舍友，兩位不想當，一位當時出去了。

我就應了下來，沒想到之後需要參加三次心理培訓，名義上是現在大學生糾紛，自殺等案例越來越多，我們這些紮根在基層的同學需要具備相應的心理知識，觀察同學們是否有反常行為，及時發現並通知老師。

初心是很不錯的，實際卻做得挺稀爛，第一次培訓在培訓開始前竟然安排大二兩隊辯論隊來比賽辯論？合著是來當綜藝觀眾的，還不給錢，方圓百里的筍都被奪光了。

等他們辯論完還得繼續參加心理培訓，但是同學們的熱情早就被前面的辯論磨光了，哪裡還有心情聽課。

第二次心理培訓一開始就讓我們玩遊戲，因為上一次培訓其中有介紹心理熱線電話。便讓我們上臺用身體擺數字，組成熱線電話，名義上是讓同學們印象更深刻。

上臺的人沒一個是自願上去的，自己擺的難受，我們臺下看的也難受。這讓我想起了今年春晚嘲諷單身是狗的小品，所有人都知道是錯的，就只有本人不知道。

第三次心理培訓可以說很多人都是被逼著來的，不來就要扣學分還是怎麼樣。但是要溜還是很容易的，籤個到，再讓別人幫忙籤個退就行了。

第三次又要玩遊戲，老師喊了一位同學上去，那位同學黏在椅子上，與椅子融為一體死活不去。

這位老師到最後一次好像才知道出現問題，在局面冷場的情況下連續說了三次要跟她溝通，說明不上去的原因，不然自己知道同學們不喜歡這樣，卻不知道為什麼不喜歡。而同學們也不溝通，就只會在背地發牢騷，這樣對雙方都是不利的。

我聽了她的話，覺得確實有道理，便採取了第二種選擇，站起來直面溝通。現在回想起來，在一片冷場的情況下，最需要的其實就是“勇氣”了。

人都是喜歡抱團的，因為這樣溫暖，這樣安心。但是一個人成長，探索機遇就意味著孤獨，更多的不是和別人競爭，而是在和自己競爭。別人都在玩，就你在學習。這時候多多少少都會有孤獨這種情感在其中，你需要有長期對抗孤獨的準備。

但其實孤獨只是第一階段，我可以說我已經脫離了這個階段。為什麼會孤獨？孤獨代表著你對你正在做的事情是不確定，而玩樂是確定的。

當你知道你做的事情未來一定會有回報，而且比現在玩樂大得多，那麼其實孤獨無形中就被化解了。

這也是為什麼要賦予事物更大的內動力的原因。