都五十出頭的人了，還活在自己的烏托邦裡，有時還會生出許多的幻想，如果能有來世，我期待做一位博學的老先生，從厚厚的古樸的鏡片上面透出慈祥的光，身邊是一群天真的孩子，雙手趴在課桌上，一臉的童真，用似懂非懂的眼神與我相望。

我的小學老師真好，那時家貧，老師對我很關心，給我理過發，替我買過筆，交過學費，也罰過我站，甚至打過我。有個老師出嫁時我哭得一踏糊塗。那時挨罰家長沒有找老師打架的，幾乎都是說捱打活該，老師和家長像一個戰壕裡的戰友，同學反戰情緒也沒有那麼強，當然調皮時冒些壞水是有的，但很可能引來又一輪的收拾。這樣反覆的調教，我們那個時代練就了過硬的心理素質，強壯尤其是擅長逃跑的腿步肌肉，沒有啥陰影，沒有現在孩子那麼脆弱。

那時具體學的是什麼早不記得了，但品德課是有的，提倡五講四美三熱愛，同時也潛移默化的教會了我們做人起碼的禮數、規矩。現在孩子都工作了，那時迫於生計，真的把孩子的教育給忽視了，把大部分責任推給了學校，只要學習還好，不惹亂子便是天下太平。

現在的工作節奏快，生活壓力大，每個人都隨著人流在湧動，情願不情願地跟著節奏跑，難以佇足撫慰一下自己的心靈，生怕被別人落下。但我們確實該適時停下來，冷靜的審視一下自己的內心，我們到底要什麼？！

內心的焦灼、困惑，不安，幾乎衝擊著每個人，我們幸福感呢，卻不知在哪個角落。我們痛苦大部分在外視做著不同人群的橫向比較，比房、比車、比工作、比孩子，比存款，比飲食，比面子……虛榮的背後我們活成了這個鬼樣子！我們把眼光內視，只要自已努力了，無悔了，停下來縱向的回憶下從前的自已，家庭，安靜下來問問自己底要什麼，到哪裡去。把心安頓下來，在這樣的大環境下，更需要建立一個精神的家園，活出自已。

德行存之於心，仁義行之於外。當您的內心修煉的很強大，德行相濟，相信對你的人生一定會有幫助的。

德足以懷遠，信足以一異，義足以得眾，才足以鑑古，明足以照下，此人之俊也。

行足以為儀表，智足以決嫌疑，信可以使守約，廉可以使分財，此人之豪也。

守職而不廢，處義而不回，見嫌而不苟免，見利而不苟得，此人之傑也。

摘自《素書》正道章