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有一個同學,她從小想當一名老師,大學也學的師範專業。可惜,當上老師後辭職了。

她說自從離開三尺講臺,多少年來,還依然夢想回到教師崗位,可惜,再也不能圓夢。由此,一直有一種深深的教師情結,久久不能釋懷。

1、離開教師職業去當全職太太,是為了老公和孩子,而迫不得已;

她說自己太愛教師職業,曾經離開的時候,也是不得已,才千里迢迢離開家鄉,到家鄉以外的另一個城市做全職太太。當然,也是由於丈夫在建築領域的特殊工作,全年幾乎在外面奔波的緣故,她不得不全身心地照顧孩子。以至於不當老師,一直難以放下這個心節。

她說,經常在夢裡,夢見自己在講臺上講課的情景,夢醒以後,心裡就難過幾天。後悔自己為什麼當時不權衡利弊,深思熟慮,就放棄她心愛的工作。

她說曾經也可以一邊教學,一邊帶孩子,那樣累著,苦著,幸福著,也比後來清閒著,富有著,孤獨著好太多。怎能毅然決然大膽辭職!

五年的教師生涯,卻帶來一生的長嘆不已。由衷感慨時光一去不復返,再也沒機會登上熟悉的三尺講臺。而且,多年來無法釋懷,也無法原諒自己。

的確,她跟隨丈夫離開家鄉,到一個陌生的城市,陌生的環境,身邊沒有親人和朋友,一切從頭開始,其中的艱辛也只有自己慢慢體味。

直到今天為止,她這種教師情節縈繞心中,就如《酒幹倘賣無》的一句歌詞:從來不用想起,永遠也不會忘記。

2.有一種夢,時常夢見她和學生在一起的場面;

一個人“面對很多選擇,我們總是來不及思考選擇。結果不是選擇放棄,就是選擇遺憾”。在當時,由於年輕還不能看清自己的優勢和短板,往往讓你選擇遺憾。就如我的同學,不懂得在她僅有的5年教學時光裡,是那麼值得一生去回味。

在課堂上,三尺講臺給她提供廣闊的天地,她可以盡情地把孩子們引向知識領域享受課堂上的幸福感,也讓孩子陶醉其中,享受幸福的課堂教學。

由於,她從小對文學的天賦和愛好,在教語文的過程中,既教學相長,讓她提升對文學作品更深的領悟,也把自己的文學才華融入其中。她盡情地在課堂上綻放著,炫麗著,精彩著。

她的講課語言有著詩一樣的美麗,往往不經意間,一個詞語、一句話甚至一個玩笑,就能輕輕點醒孩子,順著孩子理想的小舟,向著一個方向漂流而去。學生就這樣被她觸動著,激勵著,感染著。

她總是和學生打成一片,課堂上給他們傳授知識,課下和學生一起玩耍,這樣的師生相伴,才是教育者和被教育者之間的另一種相互交融的境界。

她是孩子們心中美麗的大姐姐,大朋友。孩子們往往當她的面或背後不叫她老師,叫她“小姐姐”。

難怪,多年來,她怎麼也放不下如此熱愛的教師情節。

3、辭職需謹慎!有一種辭職,不只是後悔。

每過一段時間,總有教師辭職,或一直有辭職的心,卻獨自徘徊,不敢痛下決心。

曾有人問:辭職以後的結果怎樣?可不是誰隨隨便便就能辭職。就像我這個同學,她說每到一年一度的教師節,她總是要難過一段時間。那些痛徹心扉的光陰,只有自己夜深人靜悄悄嚥下。

教師這個字眼,就那麼神奇地刺激著她敏感的神經。懷念是一種病,只有自己知道。

有幾年,在她辭職以後,丈夫的事業陷入低谷。那時,她跟隨丈夫走南闖北,輾轉漂泊,一度讓她崩潰。由此,她更加懷念自己的教師職業。

所以,人在辭職的時候,一定要權衡利弊,認識自己的優缺點。如果是愛好和職業融為一體的工作,更是千萬不能隨便辭掉或改行。

當一個人的愛好和職業結合起來,讓你由衷地投入其中,有一種心流帶來深切的幸福感,不是任何一個人想擁有就能擁有。這種幸福感,正是教師職業的幸福感,讓你沉浸其中,感受活著就是一種幸福!

2015年4月,當大家羨慕河南的美女老師寫下了“世界這樣大,我想去看看”的辭職信,一下子,在網上驚豔許多人,撩撥一些老師蠢蠢欲動想辭職的心,又擔憂辭職後的不好結局。只好默默按兵不動,繼續潛心觀察,有朝一日,若時機成熟,辭職也不遲。

近年來,江西70多名教師一起辭職,讓大家又是驚歎不已,再有後來的深圳熊芳芳老師一份辭職信,“豪邁和淒涼參半,有決絕也有不捨。不願一生被人安排。”最終掀起了網上關於教師辭職的驚濤駭浪。

但也有老師辭職,被高工資吸引到私立學校發展。去了以後,才知,所謂的背井離鄉被高薪聘請的學校,超過公辦學校三、四倍工作量,且犧牲家庭的溫暖和幸福,拿健康的身體,拿漂泊的不確定性,拿亞力山大換來的高薪,真不值!

有一種後悔,只能自己悄悄咀嚼,卻不能和人分享。最近,網上有一個公辦老師辭職當作家後,入不敷出,也引起大家熱議。

才知,有一個公辦學校的教師職業,只要你勤勤懇懇,甘於奉獻,這輩子也是很好的歸宿。而你隨隨便便辭職,沒有驚豔時光,卻只剩下身心疲憊,後悔不已,到時就晚了。

結語:不是任何一個人隨隨便便就能辭職,辭職當謹慎。如果像我的同學辭掉愛好和工作結為一體的教師職業,那真是終生後悔。

據說,大多數辭掉公辦學校的老師還是後悔了。

現在,教師職業被國家越來越重視。近日,國家頒佈各地教師工資不能低於公務員,這也是一個重磅訊息,不能不值得老師們認真關注,並安住當下,活在當下了!

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