“沒有錢，貴了治不了，不治了。回去大家商量下，這些費用怎麼算。”那個胖女人，臉上哭得黑一道白一道，說的話也是這樣。“他要沒死，癱瘓了更麻煩，誰管啊，我們可沒錢沒精力不會去管！”

因為老人生病，在醫院待了比較長的時間，看清了又看明白了很多。人說醫院能看清所有，養大的兒女如果聽見這些，父母該如何去想。

混得不好的兒女，開枝散葉、建房置業，拿不出錢給老父母治病，也捨不得變賣產業，更拉不下臉來借錢給父母填這個治病的無底洞，只能果斷回鄉止損，或者每花一筆錢都要考慮半天，根本不會去想自己的房子是父母出錢出力建的，不會去想自己小時候的衣食住都是父母給的。就好像樹上結的果子落了，就該在別的地方再生根發芽結果，不需要再考慮自己是怎麼來的，甚至不該讓這些養分再往回流，好像就是在浪費一樣，反正遲早都是要倒下的一顆樹。

身邊的例子也不少，一大把年紀，靠父母養著，不好好工作。只能每天抱怨父母沒拿錢出來買房，買車。太多了。

嗯可是我們現在做的努力是什麼？我們從孩子小時候給他報重點幼兒園，然後到重點小學、到重點中學，最後到重點大學，其實我認為這是我們社會的一種不太常態的表現。

那麼我們決定一個人成功的是誰，實際上真正的重要的是性格。什麼叫性格？性格心理學要給他一個定義，叫做後天形成的社會行為方式。首先性格沒有先天的，個性有先天，但是性格沒先天。

有時候經常想著，養育一個孩子是為了什麼？不求他大富大貴，只求他能獨立自強，有責任心，有好的品行。

缺乏對這些品行的教育，最後孩子自私自利，不懂關注別人，父母不管，自己婚姻也不會幸福。

現一名女子謝天琴死在福州一所中學教職工宿舍內，其兒子吳謝宇有重大作案嫌疑，但作案後畏罪潛逃。警方懸賞萬元緝捕。

吳謝宇，男，1994年10月7日出生，身高1.80米左右，體型偏瘦，常戴眼鏡，籍貫福建省仙遊縣，戶籍地址為北京市海淀區頤和園路5號。

而北京市海淀區頤和園路5號，正是北京大學的地址！曾經的陽光少年，現在的殺人犯

在談到性格的時候，電視採訪錢學森，當時記者問他啊這個也是一些生活中難忘的事情。他回到他的父親，他說他在中學的時候啊。他那時候數理化特別好，尤其是數學。當時數學老師拿來一些題，老師都沒有解開，結果他給解開了，由此他發現他比老師還難能幹。慢慢的他就開始不把老師放在眼裡，他對老師的輕蔑可能被他父親覺察，於是有一天在他屋裡看他在屋裡看書的時候，我父親走到他身邊坐下來，他一看父親過來，他覺得有事，於是就問爸爸你有什麼事呢？父親說：你有空我隨便跟你聊幾句。他說：行，您說吧。什麼事情？他父親沒說話，從手裡拿了一隻筷子遞給他，說你把這隻筷子切斷。他不明白，說：爸，你幹嘛把筷子折斷？父親說：你覺得是我就想看你能不能把它捐出來。於是他借了。這隻筷子使勁一掰，動了，還是不明白吧，你要幹什麼？他爸沒說話，另外一隻手卻抓住了一百塊，說：你把它給我接過來。他說到：這我怎麼接得動？他爸說是什麼？他說：爸，你要弄斷的話，為什麼不拿鋸子鋸呢呢？他這樣掰開也不行啊，再說這麼大一把，我也掰不動了。父親說：我讓你掰一試試，他掰半天確實掰不動。父親說：我要讓你明白一個道理，你再有能力，你再聰明，你甚至比老師都強，可是你就是一隻筷子一隻筷子，你那麼驕傲，你那麼孤立的話，你很容易被人掰動。所以你要聰明，你要想做大事，要學會與人合作，要讓一些人在你身邊和你協商。一把筷子。

我們如何對孩子進一步進行品行教育呢？

孩子他在很弱小的時候呢，都別人來幫他，他用不著幫別人。你比如說我們指望五歲孩子幫，我們不指望，但是這孩子慢慢在成長，現在我們知道學習壓力很大，一直到高中啊都學習壓力很大，所以我們一般都不給孩子增加任何負擔，你好好學吧，只要你考上大學就行。結果這個孩子呢從高中甚至到大學，他都不用為父母去負責任何事情，因此他只要管好自己就行。那麼管好自己，當他一旦考上大學，他會覺得是我憑自己的努力考上的，跟你們沒關係，這是很正常的。

所以自私是怎麼養成的呢？就是家裡頭什麼事兒都讓他自己好好地管自己，別人不用管。

當然那孩子小的時候也可以來矯正他，怎麼矯正呢？比如說我覺得孩子到了四五歲，應該到五歲前後吧，這孩子會上桌吃飯，他要和大人一塊兒吃飯了。小的時候拿著小板凳在旁邊當一小碗，大人先是。追著喂，後邊他自己吃。等到五歲上下，他要跟你一塊兒吃飯了，從他跟你吃飯開始，您給他立規矩，大人不動筷子，你就不能先吃飯。這個事兒很簡單，但是非常有效。

什麼意思呢？我們都知道，尤其是晚飯，孩子一般下學了四五點他就開始餓，可是我們吃飯一般都在六點前後。這個餓下來確實挺難受的。但是我們要知道，人生啊最基本的痛苦就是飢餓，而他以後走向社會、走向人生的話，他的痛苦會很多，讓他去體會，因為人只有在自己痛苦，才能體會別人的痛苦。

那麼還有一些方法防止自私呢，比如說像我那孩子小的時候，我就有意地做一些事情。比如孩子特別喜歡吃草莓，那麼我們在吃的時候，就有意要跟孩子講，第一應該要給爺爺奶奶爸爸媽媽吃。帶他去做這些事兒。什麼意思呢？我在這個過程當中，他知道在這個家庭當中，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要有一個家庭意識，這就叫防止孩子的自私。所以包括我們家有很多習慣，比如我們吃飯，家裡誰要沒回來，我們一般都要撥出一份菜來。但後來他就自然成習慣了，媽媽還給給爸爸留點兒飯啊對出來，腦子有別人。所以像這些都是生活當中的一些小事，我們要防止孩子自私。

培養責任心給父母的建議

一、讓孩子為自己的事情負責

培養孩子的責任心，首先要教育他對自己的事情負起責任，孩子自己能夠做的事情，父母就不要代勞、不包辦、不代替，而要放手讓他自己去做。吃飯、穿衣、整理房間、整理好個人和房間衛生、搞好自己的學習等，這些孩子自己的事情都要讓他學習、鍛鍊著自己去做。父母過多的包辦、代替會削弱孩子對自己的事情的責任心，不利於他責任心的培養。

二、讓孩子為自己的失誤負責

有些孩子做錯了事情之後，父母喜歡為孩子去補救，比如，吃飯灑了湯，父母就趕緊拿抹布抹乾淨桌子，為他換下灑上湯的衣服並替他洗乾淨；孩子因為馬虎丟了學習用品，父母馬上花錢為他買來；孩子上學忘了帶書本，父母趕緊馬不停蹄地跑到學校給他送去。很多人認為父母做的這些事情都很正常，沒什麼不可以。

三、讓孩子學會為家人負責

有些父母會責怪孩子對家裡的事情沒有責任心，地上有垃圾他不知道撿起來；油瓶子倒了他不知道扶起來；颳風下雨了他不知道關上窗戶。這很多時候其實是父母不讓孩子插手家庭事務，不讓他為家人做事情的結果。因為不讓孩子為家裡做事情，他會覺得家裡的很多事情都只是父母的責任，與他沒有關係，於是就習慣於家裡的事情一概不管了。

當代教育學家普遍認為，沒有健康的人格，就沒有優秀的人才。幼兒期是人格形成的初始期，家庭、社會、群體給孩子的每一個烙印，都會對成年後人格的確定起到重要的作用。

我認為今天有些父母所犯的最大的錯誤是，忽視了對孩子的關心與照顧，以及有效地鼓勵孩子們的責任感和認識到自我價值。一般而言，缺乏父母支援的孩子，往往自我價值感較低，妨礙了他們建立良好的品行和達到較高的成就。這不但影響孩子個人和家庭，而且對國家也不利。

—— 里根

家長在教育孩子的過程中有著很重要的作用。當然家長要知道教育孩子要注意些什麼，孩子品行端正要比孩子學習成績更加重要。老師在學校中的任務就是教書育人，可是育人比教書更要重要。