高大上的話人人會說，不是高大上的話未必不能說。教育固然是一方淨土，但也未必不能說錢，錢就是收入，有個非常好聽的名字叫人民幣。在正常情況下，收入與為國家、為集體、為他人所做貢獻、所服務的多少是成正相關的。學更多的文化，為國家、為集體做更大的貢獻，也就有更好的收入。收入與貢獻是相輔相成的，決不是矛盾的、對立的。勞動致富光榮，這不是我們曾經高喊的口好嗎？肖老師，並沒有指責社會分配的不公，也沒有讓人們斤斤計較貢獻與收入的多少，她只是對比了財富的差距，並粗線條的引導學生提高文化水平去彌補這樣的差距。只是有些人由此聯想到了社會分配的不公，辦事的不公平，但這只是人們的聯想，肖老師對此沒有半句隻言片語。肖老師只是無意中揭開了社會的疤。肖老師收入不算高吧！她有什麼理由瞧不起收入低的人？多少貧窮的父母不是也拿著棍棒教訓孩子要努力學習，不要再過像父母一樣的貧窮生活嗎？肖老師也許就像父母訓導孩子那樣，有一種像父母對待孩子般的父母情懷，相信很多老師都有這樣的情懷，一個曾經被評為最美老師的老師，相信她更是這樣的情懷，一定是。說到金錢和收入，哪一名教師敢自稱屬於高收入？在教師行業收入較低，官方尚且呼籲提高待遇，呼籲要和公務員收入持平的今天，哪一名教師自認有資格瞧不起低收入者？她也許是自嘲自己屬於低收入者，也許是對低收入者深深的同情。試想，如果是那種事不關己高高掛起，只說漂亮話的人，她會激勵你低收入家庭的孩子努力上進？如果這樣，那才真正是瞧不起低收入者。“小呀麼小二郎呀，背起那書包上學堂……只因人間有不平啊，不受人欺負啊不做牛和羊”這首歌雖說敘述的是舊社會的情形，但誰能說這首歌的作者是瞧不起窮人？相信很多老師教育學生時說過這樣的話：你父母不是比爾蓋茨，你的父母面朝黃土背朝天，一個汗珠子摔八瓣，卻讓你在這麼好的環境裡學習，你不好好學習如何對得起父母？反正是我的老師幾乎都給學生說過這樣的話，我從沒有感到他們瞧不起父母，我只感到他們都像父母一樣苦口婆心，令我至今感念。難道“貧”字就說不得了？誰又在羞於說貧？長此以往，老師貧字當戒：貧戒。言貧則惱，帽子蠻大，極速的結論，到底是為了迎合什麼還是為了平復什麼？抑或是一種慣性招數？值得人們長長地深思！