——2021年4月16至18日山東日照第十屆教師育人能力提升與職業幸福創造論壇
心語人的傳奇故事
引言
每個人，都有自己的了不起。心語人的優秀，用自己深情的故事來書寫；心語人的精彩，用自己不懈的堅持來證明。
每個心語人，都有自己的不平凡。心語人的故事，就是在有意義的事情上堅持，在有價值的事情上傾注更多的心血和汗水。因了堅持，她們而逆勢而升，自主成長；因了堅持，她們破繭成蝶，美麗蛻變。善於堅持的人，更能體會到堅持所帶給自己的豐富意義與無窮價值。
你就是你，你不可能成為別人。但你一定要有你自己的精彩。你在有意義的事情上堅持，就是最大的美麗！心語，不是讓大家成為誰，而是希望大家成為最好的自己！
巴斯德有句名言“告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。”在堅持中，你會看到平凡的自己，身上原來同樣蘊涵著的無窮能量，而這種能量恰恰就是改變教育，改變自己，助力學生，攜手家長，奉獻社會，進而實現教育人生價值的最好體現。在堅持中，你會變得更為樂觀而自信，會傾盡所有精力，讓自己的教育服務超越學生、家長的想象，讓自身的工作成績超越領導的想象。而這超越出來的部分才是我們真正贏得別人敬重的法寶，才是我們能取得發展與提升的前提。
在教育探索與創新的路上，只要我們能堅持，只要我們在別人猶豫、停歇的時候，還能在內心鼓舞自己，我們就能走出別人走不到的距離，看到別人看不到的風景。
人最偉大的品質有兩點：一是堅持，二是節制。成功就是將別人堅持不來的事情堅持做下去。究竟怎麼堅持，在什麼地方堅持，請聆聽心語人的傳奇故事。
引張彥剛老師主持詞：
他，她，他們和她們，都是平凡的一線教師，五穀雜糧，油鹽醬醋，備講批考，做著同樣平凡的事。
他，她，他們和他們，都是傳奇的教師，以無悔的堅守，以驚人的毅力，以蓬勃的愛心，書寫著教育的傳奇，踐行著人師的高度，傳承著心語的故事。下面是心語團隊傳奇教師故事會時間。因為他們酷愛學習，今天走進大會現場的有很多，前面我們已經認識了走進600個家庭的李元蘭老師，今天將給我們帶來故事的有：
1.二十年如一日，痴迷研究蘇霍姆林斯基，一線教師卻寫出了多本研究專著。他就是壽光市文家初中的鄭建業老師；
2.學科主任、班主任、團委書記、綜合實踐、家校共育、學校宣傳、……一個人頂多個，熱情開朗，慷慨大氣，任勞任怨，用熱情和包容征服了所有學生和所有家長，在她的班級中，學生有了困難學生幫，家長有了困難家長助，儼然就是一個溫暖幸福的大家庭。她就是昌樂新城中學的王新芹老師；
3.作為一個青年體育教師，他有健壯的體魄，但他還有深邃的思考，竟留下了讓文科教師都驚歎的教育故事；他還有慈愛的心靈，親自家訪，帶同事家訪，帶學生家訪，帶家長家訪……他透過一系列活動，把原本不信任體育老師當班主任的家長們徹底征服；他成長了，還不忘同伴，於是又帶領一大群人愛上了讀書。在一般人眼中大老粗的體育老師，原本也可以如此柔情如此美麗。他就是東營育才學校的馬邦勇老師………………
4. 堅信教育是一場偉大的雙向修行，先安頓好自己，再去安頓世界。明確三年規劃，確定月度發展目標；堅守立德樹人，以德為先的教育信條，生日活動育人，每日吃蘋果，冬至節包水餃，班級藥櫃，信念驛站……14年教育生涯，踐履陶行知先生“生活教育”“教學做合一”的教育理念，自立立人，自達達人，竇豔坡老師人生本色。
5.他來了，他帶著自己和家長的故事來了，他用自己每天的堅持，用一支筆書寫了家校共育的傳奇，教過高中、中專、小學的他深深地知道，每一位家長都渴求家庭教育的幫助，於是400多封家庭教育書信如約而至，他用自己的赤城書寫著家庭教育的芳華，他就是來自日照市莒縣博雅實驗學校的張彥剛老師；
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現在我們以熱烈的掌聲有請他們一一登臺。
心語團隊簡介
“心語團隊”（全名是全國民間班主任成長研究會，因其初期開辦的“心語沙龍”，曾給許多教師帶來感動和溫暖，因此，教育人內部習慣愛稱“心語”）。它是由全國知名特級教師、全國十佳班主任、齊魯名師、國培專家鄭立平老師於2008年秋開始籌建，2009年和其他幾位志同道合的同行一起正式創辦的一個全國性的教師民間學習共同體、成長共同體。十多年來，“心語”由成立之初的十二個人發展到目前數千名優秀教師。團隊透過問題研討、同讀共談、沙龍對話、影片講座、愛心捐助、無償支教等形式，透過專案幫扶學校、建立實驗學校、幫助學校或區域建立名師名班主任工作室、舉辦大型公益活動等途徑，立志打造“一個平等自由的開放空間，一個溫馨交流的心靈家園，一個爭鳴碰撞的學術淨土，一個激情湧動的優秀教師和卓越教師的幸福搖籃”，輻射帶動了全國各地一線教師特別是班主任的專業成長與事業發展，已經走出了一大批在全國有影響力的優秀教師。團隊成長和發展事蹟已先後被《現代教育報》、《人民教育》、《中國教師報》、《中國教育報》、《班主任之友》、《師道》、《青年教師》、《教師月刊》、《河南教育》等眾多重要教育媒體宣傳推介。“心語”人以其鮮明的自信、溫厚、大氣、博愛、勤奮、擔當等風采，早已成為教育上一道靚麗的風景！
霍慶老師於2012年結識心語團隊建立人鄭立平老師，並於當年加入全國班主任成長研究會，現為團隊核心骨幹成員。