01
一顆千年蓮花的種子，多麼難得、珍貴。當你真正手捧著它的時候，是否懂得去珍惜？
在這個故事裡，有三個小和尚有幸得到了它。
而這三個小和尚，真正像極了我們每一個人所做的抉擇。
《安的種子》
02本，凡是都想爭第一。
他有極強的行動力，做事熱情、衝動，面對目標馬不停蹄地衝刺，希望用最快的速度達到目的。他選擇了一把鋤頭，然後在雪地裡埋下了千年蓮花的種子。
你嘲笑本，在冬天的雪地裡怎麼可能種出蓮花，種子肯定會被凍死了。可是那麼聰明的你，真的能比本更理智嗎？
生活當中有那麼多事情要忙，忙碌得時間都不夠用，恨不得一天有48小時。在目標、利益、成功的驅使下，生活的主題可悲地只剩下追逐，你還有耐心去分辨這顆種子，是該第一時間種在雪地裡、還是安心等待春回大地嗎？
反思一下自己，作為教師、作為父母的你，會怎樣對待孩子的成長？多少人希望孩子贏在起跑線上，早早把孩子送進了補習班、銜接班、興趣班，得不到想要的結果時就大發雷霆、抱怨指責。
這個時候的你，像不像拔苗助長的那個傻瓜？是不是就成為了本。
本選擇的那把最快的鋤頭，最終鋤掉了沒能發芽的千年蓮花種子，它脆弱的鋤柄，也最終斷在了雪地裡。
《安的種子》
03靜，用安靜積蓄著能量。
他眼見著本的失敗，心想，我一定不會像他一樣。
他為了守護這顆千年蓮花的種子，每一個細節都要做到極致，精益求精，什麼都必須要最好的。
他用最名貴的藥水和花土，種下了種子。
你是不是挺看好靜，認為他可以成功的？
當看見靜守護的千年種子最終破土發芽的時候，你是不是也有許多的驚喜和期待？
因為我們大多數的人，都是靜。
我們自認為在養育孩子的過程中盡職盡責、無微不至，給了他所需的一切。
愛他，卻不以他本來的樣子愛他，而是以我要的方式愛他。
就像《小歡喜》中的宋倩，用透不過氣幾乎窒息的愛包裹著她的女兒英子，而正是這份太沉重的愛，逼得英子幾乎跳海自殺。
孩子最怕家長用猙獰的方式說愛，“我都是為你好”，卻都變成了傷害。
靜的種子發芽了，卻因為失去了所需的Sunny和空氣，活不過暖房金罩子裡的冬天。
《小歡喜》劇照
04安，一個安然平和的小和尚。
他是我們每個人心裡那個最純粹的，也是最睿智的自己。
生活本就是一場修行，有很多事情，我們需要一件一件認真去做。在時機還未成熟的時候，不妨慢下來，替別人做一些力所能及的事。
去市集替寺院買些東西、掃雪、做飯、挑水，生活平淡卻充實。
閒時還可以帶小狗去散散步，抬起頭看看月亮，悠悠然接受每一個當下的精彩。
有人說，養孩子的過程，就像牽著一隻蝸牛去散步。你著急、你發火、你驅趕它、催促它，並不能讓它更快一些。而當你慢下腳步，跟著它的節奏，從沒完沒了的生活中停下來喘口氣，靜靜體會生活的美好。
你甚至會發現，不是你成就了孩子，而是孩子成就了你。
《安的種子》
05回過頭看，這三個小和尚的名字，起得真好。
本，衝動是魔鬼，憑本能做的事，往往是傻事。
靜，浮華不實，人靜心不靜，患得患失終會失敗。
安，智慧從容，安然享受每一個當下，安心守候靜待花開的美。
千年蓮花的綻放，是一場璀璨的花事。
每一個生命的成長，又何嘗不是如此呢？
作為教師、家長的我們，是本？靜？還是安？
願我們都能做智慧的大人，去等待孩子的成長。
讓我們的愛從內心自然而然地生髮，如蓮之高潔無暇、清芬宜人。
希望在那個盛夏的清晨，能看到千年蓮花的盛放！
葉子手繪《安的種子》思維導圖