12月29日，趙薇監製的《聽見她說》最新一期上線。在這一期當中，郝蕾老師飾演了一位家暴受害者。她的老公是地痞小流氓，對其進行過多次家暴。最後，這個男人死掉，女主在其葬禮上放聲大笑。在這則作品當中，女主只為觀眾們講述了這個已經死掉的男人的家暴內容，並未進行更多更深層次的解讀。顯然，提出現象，是《聽見她說》能夠做到的，解讀現象，則是它無法勝任的。

批評家暴，杜絕家暴，早已形成社會共識。但家暴和病毒類似，批評它，試圖杜絕它，卻總是無法有效杜絕之。在女性越發崛起的今天，無論是男性，還是女性，在家庭生活當中，均面對這種暴力。而這種暴力本身，又分為冷暴力和非冷暴力。何以才能讓家暴真正消亡，應該作為《聽見她說》播出之後，被認真思考的內容。

光批評，光喊口號杜絕，似乎於事無補。夫妻之間的家暴行為，似乎應該看作是一種無效溝通上的行為。這類家暴，有的是以直接暴力為主，有的，則是以冷暴力為主。夫妻之間，如果能夠建立有效溝通機制，則似乎不會面對這種問題。我們在面對“家暴”這個議題的時候，表現出義憤填膺的狀態來，當然來的輕鬆，但思考如何讓夫妻之間建立最有效的溝通機制，則好像並不那麼容易。

熱播劇《大江大河》當中，已經播出的劇情內容當中，宋運輝顯然是沒有家暴的人。但是，在宋運輝和程開顏的夫妻生活當中，程開顏有沒有對宋運輝的家暴呢？已經播出的劇情，程開顏顯然對宋運輝經常進入一種冷暴力的階段，橫眉冷對，或者愛答不理。這些行為，都是家暴範疇內的行為。現代理性社會當中，大量的家暴，其實是夫妻溝通機制出現問題，然後促發了各種更加錯誤的威逼行為。

這些威逼行為，便是家暴，或者逐漸升級為家暴。在夫妻共同面對的事務當中，有意見分歧，則是在所難免的。老編經常看到有些不過腦子的言論，說夫妻關係好，一輩子沒紅過臉。沒紅過臉的夫妻，斷然是有一方極度忍讓的，而不是夫妻關係好。夫妻之間，必然會有分歧，而且，很多分歧是不太容易分出對錯來的。一旦夫妻之間，各執一詞，就會引發不理智的行為。冷暴力，熱暴力，都是不理智行為的直接後果。

我想先聊一聊對女兒的這種教育。我對女兒的建議是，找老公，最大的前提就是，這個男人有知識有素養。知識和素養，是能夠坐下來聊的最大前提。夫妻之間，必然面對各種生活上的分歧問題。而絕大多數的問題，是可以拿出來進行分析討論的。我見不少我這樣的父母總是和稀泥地說，夫妻之間，沒有對錯，就是互相擔待。這是引發家暴的錯誤教育理念之一。

夫妻之間，大量的分歧，是可以分出對錯來的。當然，對錯，是在相對的維度當中。牛頓的力學定律，也是在相對的緯度當中。所以，老編要幫助女兒建立的，是一種哲學和邏輯學上的基礎思辨能力，能夠分析自己的問題，分析家人的問題，分析很多生活當中面對的事情。一種理性的思考，是自我約束和夫妻約束的最行之有效的方式。當然，我希望未來的女婿，也有這種思辨能力。

兩人都有這種有效的思辨能力，就可以坐下來心平氣和地聊很多分歧。什麼是有效的思辨呢？不能說，思辨來思辨去，光思辨自己的利益，而是建立在夫妻全域性之上去思辨。有句話，特別逗樂子，說女孩子和男孩子吵架，倆人都要冷靜冷靜，結果，男孩子冷靜之後，思考的都是自己怎麼錯了，女孩子冷靜之後，思考的都是男孩子怎麼錯了。我想，培養女兒，不能如此思考，而是擺脫了自身利害的一種思辨。只有擺脫了自身利害的思考，思考出來的結果，才能服人。大家都建立在這種思辨的基礎之上，就不會產生那麼多的分歧了。只以自身利益為出發點去思考，才會出分歧。

要建立有效的思辨，其實並不容易。比如，像高考作文，其實很多命題就是思辨類的。然而，我們的很多考生都覺得高考作文難。連高考作文都覺得難，還怎麼思辨啊？甚至於我們很多中學語文老師，自己都寫不好思辨類的高考作文。所以，思辨教育，任重道遠。去《大江大河》正在播出的劇情當中看看，程開顏若是建立思辨思維，還會跟宋運輝鬧脾氣，搞冷戰嗎？

在體格上，好多女性處於劣勢位置上，但也有處於強勢位置上的。比如，《我和我的家鄉》這部電影作品當中，男主要去扶貧，女主直接去男主單位鬧事，並且給男主領導一個過肩摔。這是當樂子看的。但這個好笑嗎？換成男主去鬧事，給女主單位領導一個過肩摔呢？家暴，不分男女，處於暴力優勢者，總是侵害處於暴力劣勢者。杜絕家暴的最好方式，就是夫妻可以在思辨的範圍內聊，化解分歧，形成共識。不講思辨教育，光嚷嚷口號，一丁點用處沒有。