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現場翻臉！鄭希怡、田亮“水火不容”
看了《乘風破浪的姐姐》，很多人覺得鄭希怡很颯，她的點頭殺、眼神殺、颱風、身形、生活態度都是濃濃的港風御姐氣質。
誰也沒想到，這颯姐在孩子的教育上，竟是個佛系老母親？
前不久，在一檔綜藝節目中，鄭希怡談到自己小時候沒有時間玩，要在家練琴、去學校上興趣班，為了不讓遺憾再現，她現在不給孩子安排那些課外班和太多學習活動。
她的女兒5歲了，報的學校只需要學種菜，7歲之前孩子都不用寫字。
她堅持“尊重天性，不必隨波逐流”的育兒想法，自信認為只要自己頂住壓力就好了。
聽到這兒，一旁的田亮坐不住了，頻頻搖頭。
他反對這樣“不隨大流”的育兒理念，田亮認為當家長，不能因為自己的特立獨行給孩子造成困擾。
他反問鄭希怡：“你頂得住壓力，你孩子頂得住嗎？孩子告訴你說我很不開心，為什麼別人都可以，我不行，該怎麼辦？”
不隨大流的壓力不僅家長承擔不起，隨著孩子越長越大，他們自己也承擔不住“和別人不一樣”的壓力，會質問家長為什麼別人會的東西自己都不會。
面對田亮的質疑，鄭希怡又說：“為什麼要大家一樣？”
她認為成年人之間的比較已經夠累的了，自己的孩子不需要跟別人比較，開心快樂就夠了。
她想要告訴孩子，別人會什麼不重要，如果這麼小就跟別人比較，會很累。至於特立獨行帶來的壓力，自己能頂住就行。
辯論到這裡就被周圍人制止了，但這倒是很典型的兩種理論正面交鋒。
鄭希怡代表著“佛系”，田亮代表著“雞娃”，那麼這兩種育兒理念，到底哪種較好呢？
2
“佛系”VS“雞娃”，你站哪隊？
現在這兩個陣營，常常“勢不兩立”，總會隔空喊話或者吵架。
我佛系 -- 何不食肉糜
我雞娃 -- 你真的太焦慮了
但其實無論“佛系”還是“雞娃”，將教育行為或者現象變成一兩個簡單的概念或者大詞，這種“過於簡單化”是外歸因的大旗，很容易讓我們放棄思考、放棄自省、放棄提升。
而且真的那麼容易就歸類了嗎？並不然。
看看我們周圍，“佛系”的有真正躺平，非常懶惰的；也有很努力，但是心態一直穩定的。
“雞娃”的有一門心思推自己孩子的；也有自己的人生本身就很雞血，所以他們家的“雞”只是正常生活的。
《愛，金錢和孩子》的兩位作者發現，從佛系育兒到雞血推娃，經濟水平差距大是決定性因素。
舉個例子：如果孩子說不想上學，想找一份低技能工作，家長們肯定會勃然大怒：“輟學是沒有出路的，乖乖回去給我讀書！”
因為現在這個社會，不讀書的人選擇少，而且和高學歷的人差距越來越大。我們擔不起放任教育的後果，所以寧願強勢要求孩子好好學習。
但是，如果孩子即使身為藍領工人，也能擁有較高地位，收入和知識分子差異不大呢？那我們可能就會說：“好吧……做個藍領也不錯，勇敢追尋你的夢想吧！”在一個收入較平等，競爭低的社會，我們擔得起寬鬆教育的後果。
這就是區別。
再來看看這組資料。
2020年北京參加高考的京籍考生有5萬人，這些孩子是在2008年左右幼升小，當年的入學總人數約為10萬。
也就是說，只有一半孩子上到高中，順利參加高考。
僧多粥少，學生越來越拼，尤其在北上廣深這類大城市，愈演愈烈的“教育內卷”，最終導致大多數家長不得不選擇“雞娃”。
這讓人想起，網上曾經流傳過的一個段子——
有個家長問：“孩子四歲，會1500個左右的英語詞彙，是不是不太夠？”
另一人回答：“在美國肯定是夠了，在海淀肯定是不夠”。
現在看，這個段子很有“凡爾賽文學”的味道，但它確實體現了”雞娃式育兒”背後的無奈。
誰也不想逼死誰，可走入大環境不可規避。
於是為了不讓孩子輸在起跑線上，越來越多的普通家長，傾向於給孩子報很多補習班，沒有誰有底氣讓孩子7歲都不需要讀書寫字。
在香港TVB紀錄片《沒有起跑線》裡，為了應對幼兒園競爭，一個普通家庭的媽媽，6個月就給娃報輔導班了。
光學習好是不夠的。
學業要和別人學的不一樣才有競爭力。
學多少才夠？
別人學10個，你就要學20個。
伊能靜也曾經在節目中自曝，她給孩子報了6個補習班。
除了芭蕾舞、拉丁舞、街舞、鋼琴和數學，4歲的女兒還要上烹飪課。
很多網友說：4歲的孩子為什麼要學做飯？
殊不知，幼兒園的內卷，也早已經開始了。
甚至更早……
上海一個學齡前家長群，比海淀家長還狠。
加群實行「申請制」，「入群最低標準」列得明明白白！
然而，盲目地扎入競爭的泥潭，結果卻有些不盡如人意。
一個6歲女孩得了抽動症，媽媽找到治療師幫忙。
治療師發現，這個女孩年紀雖然小，媽媽卻給孩子報了很多培訓班，寫字、算題，作業量很大。
可孩子手部精細運動還沒發育完全，一來二去，就得上了抽動症。
在治療師的建議下，這位媽媽停掉了孩子的培訓，孩子才恢復了正常。
內卷下的超前教育，可能一時見效，但長遠看未必有意義。
在不適當的年齡學習，也許反而事倍功半。
作為家長，精準的判斷力，比“雞娃”更需要智慧。
3
找到適合自家孩子的路
王女士的兒子，學習天分不高，愛玩，高考400多分，沒到本科分數線。王女士想送孩子去省外一個出名的中學復讀，要花幾十萬捐校才能進。
王女士認為，“去好學校，環境所逼，別人都學，他還能不學嗎？”
但她的丈夫卻說，“我們兒子去了一定墊底，跟不上，心態可能會崩，不如去一個更適合的學校。”
王女士最終聽了勸，改送孩子去了本市的高中，第二年的成績也進步了很多。
找到適合自家孩子的，比隨大流更需要智慧。
一千個人眼裡有一千個哈姆雷特，每個家庭、每對父母、每個孩子都不一樣，擁有獨特的教育方法和成長方式，但出發點都是為了孩子的未來。
不管你是“佛系”還是“雞娃”或其他教育方法，不妨問問自己這三個問題：
1. 選擇後，最壞的結果是什麼？
2. 這個最壞的結果我承受得了嗎？
3. 為了減少這個最壞結果的發生機率，我現在可以做些什麼？
盡最大努力，但是也能做好接受最壞結果的準備，同時有底氣知道，只要不放棄，最壞的結果也能逆轉，因為人生長著呢。
真正的教育，從來不是點石成金、立地成佛的技巧，更是一段春風化雨、潤物細無聲的過程。
鄭希怡說是說不讓女兒隨大流很輕鬆，但是她的女兒不學寫字之餘，真的只是在種菜？
鄭希怡不算“頂流”，也不算嫁入豪門，但她生孩子時的狀態已然是事業有成，家境圓滿，擁有優渥的物質條件和資本，自然頂得起外界的壓力。
且不說她是不是能給女兒扛一輩子，就放開手腳讓孩子玩兒這幾年的底氣，已經是很多家庭無法企及的了。
況且，她嘴裡“只有一塊田”的學校帶來的教育，也沒有說的那麼簡單。
年齡漸長的梁浸浸，越來越討喜，表現大方，進退有度，在雜誌封面綜藝接連出鏡，見過世面的樣子完全不是普普通通小女孩。
鄭希怡嘴裡的“快樂”、“不比”、“沒壓力”跟螢幕前觀眾朋友們的認知，根本不在一個水平線上。你只聽到了她說的輕鬆，沒看到她背後已經擁有的資源。
其實很多熟悉的豁達人設女明星，說著不在意沒所謂，雞起娃來比誰都帶勁。
就比如鄭希怡的好姐妹應採兒，看似大大咧咧，但在兒子的求學之路上可是不手軟。
從香港轉學到臺灣，再到上海，每所學校都是精挑細選，有意規劃。她還在採訪裡直言，對兒子的規劃是名校路線，目標是清華、北大和耶魯。
塔尖的人自有精緻與豁達，在他們眼裡，不管是讓下一代輕輕鬆鬆，還是讓他們接力向前，都有一個前提，那就是歇著有後盾，跑著有助力。
當他們在公共場合高談闊論，說著他們的教育觀點，並不強求別人認同。
但是說者無心聽者有意，真正必須結合自身情況去判斷的，反而是聽眾。
千萬別眼裡看著人家有資本地讓孩子“不學習”，也學著放養家裡的娃，等到真的拼成績拼特長了被氣到無以復加，忍不住喊著“別人家孩子什麼都會，你怎麼這樣子？這麼笨！”
育兒方式有很多種，“佛系”還是“雞娃”，不同的家庭，各有各的路，無論你做出何種選擇，最最重要的，是我們做家長的，不焦慮不迷茫、自己心中“有主意”。
每個孩子的成長節奏不一樣、家長的理念和價值觀也不一樣，所以教育這件事，只能內化思考自己，而不必參照旁人，別人家的案例和經驗，很多時候並不可複製。
我們必須自己想清楚、明白自己所做的每一個決定，是出於什麼樣的考慮、是基於對孩子什麼樣的理解。只有這樣，我們才能在育兒的路上，更篤定、不焦慮。