在很多觀眾的印象裡，脫貧攻堅題材劇就是任務劇，口號響亮卻乏味無趣，這和劇中碗米溪村唯一的鄉村教師覃獻文老師起初聽到濮泉生斬釘截鐵地表示，一定要拿到維修款，來修繕好孩子們學習的教室後的反應如出一轍，因為在覃老師那裡，空喊口號的話他聽了不知有多少次了，所以覃老師才會說，“我相不相信不重要，現在說話算數的，不多了。”

而當覃獻文老師說出“當多大（的）官不重要，重要的是，（你）能為老百姓做多少事”這一簡短卻又沉重的話語時，不管是劇裡的濮泉生還是劇外的觀眾，都無不感到如醍醐灌頂般，讓人茅塞頓開。也正是因為這一句樸實而意味深長的至理名言，覃老師才會格外地注意到了，在濮泉生這位新來的村支書身上所體現出的，那股實實在在要為百姓辦實事、謀福祉的優秀好黨員的扶危濟困、百折不撓、一往無前的處事作風。

故而，當覃獻文老師萬般無奈之下，要利用校園周圍的樹木，來籌集修繕教室的款項時，見到聞訊趕來的濮泉生百般阻撓，即便其心裡對這位曾答應自己一週之內拿到修繕教室款項的書記，存有將信將疑之心，可畢竟他始終渴望著村裡能有個真真切切來幫助百姓脫貧的好乾部的到來，所以在濮泉生的懇求下，覃老師還是選擇了相信。

正是因為覃獻文的相信，濮泉生不僅完成了教室的修繕工作，還保護了青山綠水。故此，當覃老師看到濮泉生寧願受到組織處分，也要義無反顧地打破常規流程，來完成孩子們的教室修繕專案時，即便縣長親臨來對濮泉生作出處分，他也毫無畏懼，並不顧一切地要替這位實打實的在為孩子們謀福祉，而擅自打破了組織常規流程的好領導據理力爭，“道理我（覃獻文）可能講不過你們（指當官的），這個規定那個紀律你們能講一籮筐，但是就是你們，對露天上課的孩子們無動於衷，對淋著雨背誦課文的同學們麻木不仁，（所以，濮書記才會另闢捷徑、迫不及待地為修教室而做出違紀的事。）”

不可否認，劇中無論是覃獻文老師聽到濮泉生書記的“官腔”承諾，還是濮泉生書記不顧自身前程安危，不惜一切代價也要完成孩子們的教室修繕工作，等等諸如此類的畫面都有著極為寫實的主旋律特色。而在《江山如此多嬌》這部劇裡，用這樣的小切口場景，來反映時代的大主題思想，也是隨處可見的。至於啼笑皆非的幽默畫面，麻長順吃小豬仔這一內味十足的情節設定，便是其中之一。

迴歸我們的生活，脫貧攻堅任務雖然是圓滿地完成了，但如何保持並向更好的生活大步躍進，依然需要我們每個人去以身作則、身體力行，就像《江山如此多嬌》裡的村民龍冬花說的，“現在不只是國家在幫我們脫貧，我們自己也要想辦法脫貧。”的確，這道理同樣也適用在劇外的你我身上，因為奔向更好的明天我們依然需要像濮泉生一樣，矢志不渝地去揮灑熱血，砥礪前行，絕不能讓它成了一句“優美動聽”的口號僅此而已。