差不多3個小時片長，跨度由高中生阿黛爾到幼兒園老師阿黛爾。你要笑了：從15歲的阿黛爾到過了18歲生日的阿黛爾，這樣一個小女孩的人生片段，用“跨度”一詞來修飾，是不是太誇張？那麼，還告訴你，差不多3個小時的電影，場景就是學校、幼兒園、阿黛爾的家、艾瑪的家以及阿黛爾與艾瑪同居的屋子，就這些場景的一部電影，怎麼用得上“跨度” 一詞？倒是，《阿黛爾的故事》是一部悶片，確鑿無疑了。可這是一部能將觀影者的情緒越調越高漲的悶片——我幾乎看見讀文章的你又要笑了，笑裡還有些“你知我知”的曖昧。有嗎？有的話，你也同沒有看這部電影前的我一樣，被媒體蠱惑得只想要看看這部同性戀電影尺度能大到何種程度。

現在，我看過《阿黛爾的故事》了。什麼同性戀！ 我憤怒得想要吼一嗓子：這種以訛傳訛的傳播，汙染了一部好電影，也傷害了影迷的期待。沒錯，《阿黛爾的生活》寫到了同性戀話題：在公共汽車上偶遇高一年級的男生托馬斯後，阿黛爾墜入情網。可是，與托馬斯交往著交往著，阿黛爾覺得與托馬斯之間沒有戀愛的感覺。這個敢作敢為的女孩果斷提出分手，儘管，托馬斯傷心得像個女孩一樣哭得梨花帶雨。沒過多久，阿黛爾在同性戀酒吧終於找到了曾經擦肩而過時令她驚鴻一瞥的藍頭髮女孩艾瑪，兩個女孩相見恨晚，深深相愛後她們同居，又因為阿黛爾與男同事有男女私情而分手。後來，阿黛爾試圖與艾瑪重修舊好，卻因為艾瑪的決絕而作罷。阿黛爾在艾瑪的畫展上手足無措，讓她真正清醒地意識到，與艾瑪已經沒有明天了。影片結束在離開畫展後的阿黛爾煢煢獨行在繁忙的街頭。

阿黛爾和艾瑪

阿黛爾和艾瑪

就因為電影《阿黛爾的生活》擷取的一段阿黛爾的生活中有一段同性之戀，我們就可以武斷地說，《阿黛爾的故事》是一部同性戀電影嗎？不，這是一部表現一個女孩漸變為女人的過程中所遇到的各種迷茫各種迷惘。

一個數學超棒喜歡音樂的男生，他叫托馬斯，還長相俊朗，有這樣的男孩做自己的男朋友，是所有15歲的女中學生的夢想吧？可是，與托馬斯相擁在一起，因為沒有戀愛中的男女應有的顫慄，扮演阿黛爾的阿黛爾此刻將阿黛爾的迷惑表現得多麼有說服力啊，於是，包括影迷大概沒人會為阿黛爾離開托馬斯而深感遺憾。

赴約托馬斯的路上阿黛爾扭過頭去尋找剛剛跟自己錯身而過的艾瑪，演員阿黛爾將一個女孩的心剛剛遭到電擊急切地想要找到電擊緣由的神情，表演得雖轉瞬即逝卻讓人過目難忘。

艾瑪因為阿黛爾上了男同事的床而憤怒地趕走阿黛爾的那場戲，可以說是《阿黛爾的生活》中唯一的一場高潮戲。艾瑪是不理解：你是一個愛我的拉拉，你怎麼還能上男人的床？痛哭流涕的阿黛爾拼命解釋自己上男人的床不是因為削弱了對艾瑪的愛，而是……而是什麼呢？這一場高潮戲，也就幫助我們透過同性戀的薄紗看到了《阿黛爾的生活》的真實意圖：表達一個女孩從學校走上社會、從父母身邊走向自己生活的過程中遇到的迷茫和迷惘。所以，跟自己那些牙牙學語的學生玩得那麼無邪，一轉身，孩子們離開後教室裡空空蕩蕩時，阿黛爾像是沒有來由地慟哭得花枝亂顫。我懂，於是我為一個女孩子生活和感情無以寄託的失重，傷心得只好停頓一下平復了情緒後才能繼續。

阿黛爾

只是因為同性戀話題更能聚眾？影片才用這個話題做綱，然後綱舉目張，將阿黛爾的迷惘盡數表達？

可惜，因為同性戀是一個敏感話題，我們的孩子無緣通過正常途徑觀賞到這部電影，不然，他們就可以為自己青春期的躁鬱找到同道從而不再孤獨。