驢得水，開心麻花的作品。

我是奔著輕鬆預約的心情準備看這部影片的。

畢竟開心麻花的作品一般都是讓人心舒愉悅的。然後給人留一點什麼小問題 讓人假裝深思一下， 但這部作品不是。輕鬆愉悅的背景音樂下演繹的東西是如此沉重。

但隨著影片的進度。我一點都笑不出來。不知道從何說起，心塞，全片於我而言無淚點，但那種零下幾十度的冷空氣逐漸侵入身體的寒冷足以將人淹沒，這片子讓人窒息。

時代女性一曼，生錯了時代。她的人生就是一場悲喜劇。從卓別林到周星馳、黃子華，所有優秀的喜劇，其實本質裡都是一部悲劇——故事裡的人在笑得很大聲，你卻陪著一塊掉眼淚。《驢得水》也不例外，被“開心麻花第二部”騙進場的路人觀眾，大概會在半路看得直接噎住。講個笑話，你可別哭。四位猶如武俠小說中的隱世落難高手，各自懷著無法洗脫的人生汙點，也帶著對教育的理想跟抱負，在人煙罕至、嚴重缺水的西部乾旱地區開了一家學校生源不足，老師們就捐出自己的工資當獎學金，鼓勵學齡兒童入學；教學經費短缺，校長甚至不惜給學校裡的那頭驢偽造一個“呂得水”的教師身份，以多出來的第五份公餉把學校經營下去。就像古代被流放的文人雅士，每一個老師似乎都身懷半點絕技，但最後卻鬥不過這個時代。

裴魁山，一開始是很愛一曼的，我還是記得很清楚，一曼在花叢中唱歌，魁山說我想娶你，你不是真的放蕩，只是你總是被誤解了，他說你真可愛。可是後來他自己作踐這個他愛過的女孩，如果你曾經了解過真正的她，為什麼還要和其他所有人一樣站在對立面，那樣肆無忌憚的去傷害她。他是片中第一個黑化的人，其實也許不是為了錢，畢竟在最困難的時候，他是願意捐出工資來建設學校的。人有時候就是這樣的奇怪，內心的惡念有時候就像是一個住在心裡的惡魔，只是平時的時候你會去約束自己，把他關在了黑匣子裡，但是給了你一個契機，放了出來久一發不可收拾了。

鐵男，這個名字好諷刺啊。

影片前半段已經暴露出很多細節給我們，例如， 銅匠要眾人剪掉一曼的頭髮。 鐵男拿著剪子站出來 指著眾人說：“誰動下她頭髮，我弄死誰！” 最後把剪子往桌子上一拍。 鏡頭一轉，鐵男在屋外憤怒的踢樹。剪刀自然留在了屋內。

還有好多細節，例如他敢頂撞特派員， 對著特派員祕書吐痰以表達自己的不削。 這一切的一切都是基於一個規律。 這個規律是仗著自己是文化人別人不會真把他怎麼樣的規律。所以他敢做出頂撞特派員，敢動不動跟別認拼命的舉動。

所以當最後一次要跟人拼命時，一聲槍響。他倒下了。 當然這槍偏了，發現自己還活著的鐵男，欣喜若狂。

結果特派員的一句“上一槍偏了，這一槍絕對不會偏”

嚇得鐵男不停磕頭求饒。

這一槍激發出了鐵男的本性，懦弱。

後來特派員的舊部下當著鐵男的面要強姦一曼。 鐵男習慣性的想站出來裝腔作勢一番。結果想起槍的恐怖，秒慫。最後還是特派員祕書進來救了一曼。 祕書出去前朝著地上吐的一口唾沫諷刺至極。

校長，我不知道如何評價這位校長。 愚昧和理想派和悲觀派和孩子？

事件搞的如此複雜和荒唐都是校長一手造成的。

在事情原本簡單能輕易解決的情況下，一次次將事情導向更復雜和更難處理的情況之下。

一次次的掩藏，一次次的糊弄。讓所有的事情變的更糟糕。

校長就像一個無知的孩子做錯了事，為了不讓大人知道自己做錯了事。想用自己的辦法掩蓋過去，結果犯了更大的錯。一次次的掩蓋，讓他不斷的錯下去。

事件的最後，教育部的處分下來了。 僅僅只是警告。學校依舊能保留。他們都沒事。結果是他們保全了，真正為這個學校付出的人隨著一聲槍響不在了。

有多少所謂的“知識分子”，最後就像楊絳先生的《洗澡》裡所寫到的一樣，混成了連自己也瞧不起自己的那種人：彼此指著對方的鼻樑破口大罵，互相檢舉互相揭發，欲加之罪何患無辭？這“澡”周而復始地一次又一次洗下去，即使有幸披上貂皮大衣，你可能也不再認得自己到底是誰。這是一個有著“焚書坑儒”、“文字獄”傳統的國度，上下五千年來，歷史不斷被史官改寫、塗抹，最後只有少數的人，記得那些真正發生過的事。遺忘就意味著背叛，不在意前車之鑑的話，載舟的水當然也能一次又一次地覆舟。《驢得水》的編劇，藉助小女孩佳佳之口，發出了微弱的呼喊：“過去的如果就讓它過去了，未來只會越來越糟！一曼與老裴的“下雪”談情戲，是整部電影裡難得的浪漫。