前不久，《乘風破浪姐姐2》開播，發生了最尷尬的一幕。

袁姍姍在演唱經典老歌《再回首》時，由於過度緊張，在舞臺上出現了一連串失誤：

先是起調過高，緊接著聲線不穩，最後唱到中間突然忘詞……

本來，比賽現場氣氛緊張，選手出現失誤的情況在所難免。但令人意想不到的是，出道10年，見慣了大場面的袁姍姍，竟然一下子慌了神兒。

在接下來長達50秒的時間內，舞臺上的她並未採取任何臨場應變措施，而是一個人呆呆站著，手足無措。

結果不出所料，她的聲樂部分只得了3分，綜合評分44分，初評成績倒數第一。

事後，袁姍姍哭成了淚人。她說：“我唱第一句時就卡住了，所以就影響到後面的每一句。”

此情此景，不禁想到剛剛被人民日報點名表揚的，8歲小女孩馬子惠。

在北京舉行的一場短道速滑比賽中，馬子惠在起跑時發生失誤不幸摔倒。

可她並沒有因一時落後而氣餒，而是立即起身猛趕。

最終，她以小組第一的成績奪得冠軍。

影片在網上爆火，不少網友被小子惠不放棄的精神所鼓舞：

的確，和袁姍姍一樣，小子惠同樣經歷了開局失利。但她卻沒有因一時的失敗而放棄，相反，她以最快的速度調整好狀態後重新起航，很快實現逆風翻盤。

真正的強者，既要有贏得比賽的「實力」，更要有輸得起比賽的「心態」。

人生中處處是競技場，失敗在所難免。

而一個孩子面對失敗的態度，暴露了TA未來的高度。

1、失敗不可怕，自我放棄才可怕

知乎上有人抱怨：

為什麼別人那麼輕易就成功了，而我卻那麼難？

有一條高贊回答：

你憑什麼會認為，別人的成功就很輕鬆呢？

想起已故青年導演胡波。

2018年2月16日，由他執導的電影《大象席地而坐》（以下簡稱大象）獲得了第68屆柏林電影節費比西國際影評人獎，胡波因此一戰成名。

原來，《大象》是他嘔心瀝血完成的影視處女作，胡波對其極為珍愛。但製片方對最初剪輯的版本十分不認同，一度要求胡波刪減時長。

為了保證影片的完整性，胡波試圖反抗，卻遭到了製片方的無情打壓，更要命的是，胡波差點被剝奪電影署名權。

在經歷了抵抗、妥協，無望之後，胡波在北京家中自縊，年僅29歲。

諷刺的是，他走了，成功卻來了。

他的朋友曾感嘆道：“他如果再堅持5個月，天就亮了。”

可惜，生命只有一次，人生沒有如果。

很多悲劇的發生，往往就是因為大多數人，在經歷了失敗之後，開始自我放棄，這才是最可怕的。

成功就是從失敗到失敗，也依然不改熱情。——丘吉爾

人生難免經歷失敗，一時的失敗並不可怕，可怕的是一蹶不振。

那些被失敗擊潰的人，失掉的不只是當下，還有「繼續前行」的勇氣和「逆風翻盤」的機會。

只有把一時的失敗當做禮物，並始終對當下葆有熱忱的人，才配擁有真正的成功。

2、輸不起的孩子，長大後也贏不了

根據《中國兒童自殺報告》指出：在中國，每年約有10萬青少年死於自殺。每分鐘就有2名死於自殺，還有8名自殺未遂。

相信很多父母會不由得感慨：

明明是芝麻綠豆大的小事，我們的孩子為何會因此而喪生？

近日，採兒在節目中的一句話點醒了無數家長，她說：

“我覺得抗壓性很重要。這個事情可能不至於摧毀你，但是你先把自己摧毀了，因為你沒有經歷過壓力。”

是啊，很多時候，摧毀孩子的不是眼前的挫折或失敗，而是孩子無法坦然面對失敗帶來的負面情緒。

他們面對的最大敵人，是輸不起的自己。

教育學家李希貴曾說：“教會孩子從追求贏到學會輸，決定孩子一生的命運。”

生活中，太看著輸贏的孩子，輕則出現心理問題，重則出現人格扭曲。

「輸不起的孩子，長大後也贏不了。」

孩子的成長過程中，會不可避免地同他人競爭，適度的“輸不起”會激發孩子的上進心，可一旦太執著於輸贏，反倒容易被失敗吞噬。

3、高層次的父母，這樣培養孩子的輸贏觀

想贏是成功者的特質，輸不起是失敗者的通病。

為人父母，只有先教會孩子坦然地面對輸，才能教會孩子體面地贏。培養孩子正確的輸贏觀，高層次的父母懂得這樣做：

一、不用“第一”捆綁孩子

白巖松曾在給兒子的郵件裡寫道：“你要是考了第一，就跟你斷絕父子關係！”

不允許孩子考第一，這條教育觀念曾讓很多人大跌眼鏡。

可實際上，白巖松培養出的兒子，從小學習能力超強、初中時期，就出版了自己的第一本小說。更難得的是，他在高中畢業後就被順利保送到世界排名第21位的英國倫敦國王學院。

其實，白巖松並非真的限制孩子得第一，他只是不想讓「得第一」成為孩子的心理負擔。

心理學上有個“瓦倫達效應”：一個人越患得患失，越容易把事情搞砸。相反，只有孩子心理上解壓了，才能真正激發出自身的潛力。想讓孩子飛得更高，家長要學會給孩子“鬆綁”。

二、打消孩子的競爭性快樂

最近一位爸爸的做法引發了很多人的熱議。

陝西西安，魏先生帶著上幼兒園的女兒和上六年級的兒子去肯德基。

可接下來的一幕令人不解，只見妹妹獨自坐在肯德基裡，大口吃著漢堡，桌上同時擺滿了蛋撻、炸雞，可樂等小食。

而哥哥則站在窗外，眼睜睜地看著妹妹吃。他不停地向裡張望，嘴巴忍不住跟著咀嚼，讓人看了十分心疼。

原來，這是爸爸的「特意安排」：只因哥哥英語沒考好，只有76分，但妹妹考了100分，爸爸想透過獎勵妹妹來刺激哥哥，讓他在外面思考下英語為什麼沒好考。

這位爸爸看起來是在獎勵妹妹懲罰哥哥，但實際也在摧毀妹妹的進取心。小小的孩子很可能會認為：下次我不必考100分，只要考得比哥哥好就有漢堡吃！

真正的進步不是優於比別人，而是優於過去的自己。

中科院心理輔導師王小騫說：“孩子的世界裡有三種快樂。最低等的叫競爭性快樂，是和別人比出來的快樂；第二種叫非競爭性快樂，是和自己比出來的快樂；而第三種叫無條件快樂。”

智慧的家長，懂得淡化孩子的競爭性快樂，鼓勵孩子的非競爭性快樂，給孩子創造無條件快樂。

三、用發展的眼光，教會孩子坦然面對輸贏

孩子金榜題名後，他寫道：“狀元，是對前面12年努力的肯定，但狀元只是虛名。”

無論高考前後，他都鼓勵兒子：“流水不爭先，爭得是滔滔不絕。”

可見，有格局的父母，懂得用發展的眼光來教育孩子，不為一時的榮譽而沾沾自喜，也不因一時失利而自暴自棄。

成功的標準，不是贏，而是每一次比上一次進步一點點。

司馬懿曾教導自己的兒子說：“打仗，先要學的是善敗，敗而不恥，敗而不傷，才真的能笑到最後。”

人生亦是如此，只有先學會面對失敗，才能更好地迎接成功。

願每個孩子，都有輸得起的胸襟，更有贏得了的自信。