首先給各位朋友拜個年。

不知道大家對今年春晚有什麼看法，我反正看的是無趣的很。

本人一直以來也沒啥藝術細胞，對於歌舞之類的節目也不是很感興趣，因為感覺都差不多，所以只對小品、相聲這類逗人笑的節目感興趣。但是今年的相聲、小品演的是啥？差點沒把我看睡了。尤其是那個佟大為、秦昊的那個小品，一開始佟大為跟那女的唧唧歪歪說了半天，我都搞不明白這在整啥？簡直是無聊至極。

好了，這些無聊的節目不說了。

我就說說給我印象比較深刻的韓紅的表演節目《追夢之路》。

當然我並不是說覺得韓紅表演唱得很好，我上面都說了，對於歌舞之類的沒啥感覺。之所以對於韓紅的印象比較深刻，一是因為我對韓紅印象特別好，我非常佩服她的為人，喜歡她的做事風格；另一個是韓紅唱歌時露出的大門牙縫讓我印象太深刻了。

要知道，韓紅怎麼說也是屬於娛樂圈裡的人，而娛樂圈裡的人，應該是出了名的追求漂亮的。什麼養顏、整容啊，有幾個女明星不做的？應該沒有吧？前段時間鄭爽代孕鬧得沸沸揚揚的，人家為啥代孕？還不是為了保持自己的美好身材，留住自己的美麗？

況且這還是在春晚上，面對全國的老百姓，那些明星不就更加想展現自己的容貌了。看看那些漂亮的女星，哪個不是打扮得花枝招展的，期望自己豔壓群芳的？

但這裡面就出了韓紅這一個怪胎，明顯漏著一個大牙縫。這個大牙縫顯然影響她的觀感的，與那群漂漂亮亮的女明星成了鮮明的對比。我當時看到她唱歌時，就明顯地感覺到彆扭。

那問題來了：難道韓紅不知道自己的這個缺陷？

顯然不可能。就算是我們普通人，平常都天天照鏡子，對於自己身上的優缺點都清楚得很，何況是這麼一個大明星。

因此只有一個解釋：韓紅知道自己的缺點，但她不在乎。

那為什麼不在乎呢？

在我看來，最可能的解釋就是人家不在意觀眾是不是喜歡，人家就想做一個真實的自己。

這應該是韓紅為什麼敢頂著大牙縫而上臺的唯一合理解釋，否則，哪怕韓紅為一點自己的外在形象著想，也應該修飾下自己。

而這也應該是我們培養孩子的目標，讓孩子做自己，而不是整這些花裡胡哨的東西去特意迎合別人，讓別人喜歡自己。

培養做自己的孩子

做自己和迎合別人的人生是完全不一樣的。迎合別人存在兩個嚴重的問題：

1、沒主見，容易攀比，愛慕虛榮

前段時間有個小影片很火，就是女孩子用一字馬脫衛衣，於是一群女孩子就來挑戰了。結果就有一個女孩子悲劇了，不慎把自己腰和胯扭傷了，直接住進了醫院。

其實這個女孩子就是犯了迎合別人的問題。這個女孩子也不看自己合不合適，就看著別人都做，因此就覺得這樣好，因此就想模仿，拍個影片顯擺顯擺，讓別人也誇獎下自己，結果把自己給弄傷了。

當人們迎合別人時，就失去了主見。

別人都說好，自己也就說好；別人都在罵，自己也跟著罵；看到人家穿名牌自己也跟著穿名牌的；看到人家用蘋果自己也要用蘋果；看到人家整容很漂亮，就自己也想去整容……就不知道動腦思考下自己是不是有這個實力，這些到底是不是自己真正需要，最終搞的債臺高築，被迫去裸貸。

這就是迎合別人，總活在別人眼中的結果。

2、壓抑自己，活得痛苦

我特別喜歡沈騰和賈玲的節目《王牌對王牌》。

不知道大家還記不記得前年有一期是以《流星花園》為主題的，那一期來了言承旭，賈玲也犯了花痴，特別搞笑。

但是就那一場來說，言承旭的表現完全比不上同時來的另一個成員朱孝天。

我們可以明顯感覺言承旭在拿捏著，刻意維護著自己的青春偶像形象。但是跟他同來的朱孝天就不一樣了，明顯更放得開，可以跟賈玲插科打諢，逗大家開心。

其實類似嘉賓每期都有，特別是一些年輕的小明星，比如花花剛來節目時，也是特矜持，不敢隨意的搭話，很多時候一期節目下來，感覺有沒有這個人都無所謂。

為什麼他們會有這樣的表現呢？難道他們就是這樣的人嗎？

我敢說，他們在朋友面前，肯定更放得開，也大機率的能說會道，妙語連珠。但是一站到舞臺上，他們就不再是做自己了，而過於想在觀眾面前營造一個理想的、完美的形象，讓觀眾喜歡自己。有了這個顧慮，因此放不開，生怕說錯做錯，當然也就表現得比較拘謹了。

只有像賈玲、沈騰臺上臺下表現一致，而不是總想著刻意地討好迎合別人，他們才能展現出最佳的自己，讓人感覺特別真實搞笑。

當我們太在意別人的眼光時，就總想營造一個虛假的完美自己。假的畢竟是假的，刻意的假扮另一個人，你說活得累不累呢？

其實那些老好人，不懂得拒絕別人的人也是犯了這種錯誤。正是因為在意別人的眼光，怕拒絕後影響別人對自己的評價，所以哪怕自己再不喜歡，也不想拒絕別人。

如何培養孩子做自己

只有具備自己的獨立思想，不迎合別人，這才是一個完整的人，也才是我們培養孩子的目標。

那如何培養孩子做自己呢？

其實方法也很簡單，就是少評價孩子，而是多用描述性語言。

在意別人的眼光，說白了就是在意別人的評價。當孩子從小就是在父母評價中長大，因為父母的評價而高興或者痛苦時，孩子長大後，就自然而然地就特別在意別人的評價，依賴別人的評價來定位自己的價值，因為他的價值感一直就是這麼獲得的。

這裡的評價包括表揚和批評。也就是說，對於孩子過度的表揚和批評都會容易導致孩子迎合別人。

批評就不用多說了，過度的批評會使孩子形成討好性人格，總想迎合父母的喜好從而避免懲罰。這樣的人長大了，自然會特別在意別人的眼光，因為他們生怕別人說他們不好。

對於表揚，可能很多父母就不知道了，其實過度的表揚一樣會使得孩子在意別人的眼光。因為表揚說白了也是一種評價，當孩子總是從表揚中感到價值時，孩子就會總是期望別人的肯定表揚。這樣的孩子一旦長大，就會輸不起，特別在意別人的眼光，喜歡隨大流，變得愛慕虛榮，因為他們總想追求別人的讚美表揚。

所以對於孩子來說，過度的表揚或者批評，都會容易讓孩子變得特別在意別人的眼光。

正確教育孩子的方法應該是少評價，而是多用客觀描述性語言，讓孩子更關注自己的內心。

舉個例子，孩子畫了一副畫，讓父母來看。

用評價性語言，父母就可能會這麼說“畫的很漂亮”、“畫的很好看”，這是父母帶有主觀臆想的評價。下一次，如果父母不表揚了，或者說父母批評孩子畫得不好，孩子無法從父母那得到表揚的快樂，因此也就不想再畫了

用客觀描述性語言來說，父母就可以這麼說“我看到你畫了一隻小鳥在天上飛，小鳥的嘴在張著，好像在鳴叫，旁邊還有各種顏色的雲朵……”，父母看到了什麼，就描述什麼，這就是客觀描述。因為父母說的都是客觀事實，因此不會讓孩子感到父母是在評價他們。孩子下一次想畫，也不會是為了獲得父母的表揚，只是他們想畫，想要享受繪畫的快樂。