帶孩子去看《你好，李煥英》，孩子哭得稀里嘩啦，抽泣著說：“說好是喜劇，怎麼就哭成這樣了！”

觀影的成年人也不能倖免，一個個涕淚橫流。

《李煥英》的火爆超乎想象，有朋友說：“不敢去看，怕受不了。”

賈玲導演的這部電影，感動了中國。

回到問題本身，按道理，孩子應該被感動了，怎麼回家後還是不懂事，懶惰頂嘴呢？

第一，代入感消退。

看電影時，我們被劇情吸引，全身心投入其中，把自己代入到那個年代、那個場景。

我們沉醉於劇中人物的一顰一笑，跟著喜，跟著悲。前一秒鐘為沈公子的出醜笑出聲來，後一秒鐘為母女分別傷感落淚。

我們的情緒就像一根線上的珠子，全程被電影牽著走。

可惜，電影終有散場時。

燈光亮起的那一刻，我們如夢方醒：原來這是場電影！縱然我們坐在座位上不捨離去，先前激動的情緒也會漸漸褪去，帶我們迴歸現實。

看《哪吒-魔童降世》，“我命由我不由天”的聲音激盪迴響，讓我們血脈賁張！幾天後發現：“我太弱小了，我命由天不由我。”

看《流浪地球》，面對災難，喚起英雄氣概，眾志成城，奮力一搏！幾天後發現：“地球安好如初，該吃吃，該喝喝。”

孩子也是如此。看電影時無比感動，但回到現實後，迅速切換到原來的身份，發現寒假作業還沒寫完，或者看到臉上長痘痘而心生煩惱。

至於刷碗做家務，也許有那麼一點意識，但很快被長久習得的惰性和依賴抹平了。

第二，電影的唯美襯托出現實的狼狽。

中年李煥英雖然望女成鳳，也保持著優雅包容的姿態，尤其是騎腳踏車帶女兒那段，慈母形象躍然片中；

青年李煥英苗條清秀、自強大氣，明知可以改變命運，卻依然選擇了與賈曉玲作母女，讓人又愛又敬。

孩子看著這樣唯美的母親，再回頭看看自己略顯油膩的親媽，差距啊！親媽再一嘮叨：“作業做完了嗎？”、“這孩子，就知道玩手機，怎麼就不主動做家務刷刷碗吶！”孩子剛剛被渲染的“母慈子孝”的畫面瞬間崩塌。

“厭煩、逃離”的情緒重新佔據了心頭。

被媽媽說兩句，孩子頂嘴，那正是開啟了“防禦”的常態模式。

所以，別指望一部電影就改變一個人（或許，幾千萬觀眾裡，有那麼幾個改變了），也別指望一部電影塑造出孩子的習慣與情商。

孩子願不願意做家務，頂不頂嘴，取決於家長啊。