達叔演的電視劇和電影，少年也看過許多。比如《大話西遊》、《九歲縣太爺》等等。

達叔作為“金牌配角”，真的是屬於“皇帝級別”的；打工有“打工皇帝”，配角有“配角皇帝”。

達叔就是修煉到了爐火純青的那位。

《九歲縣太爺》中，“達叔”有位機靈近妖的“兒子”，少而多謀，雷厲果敢，簡直就是十二歲當上宰相的“甘羅”。

威嚴的父母一般教育出有點“怯懦”的孩子，有點“幽默詼諧”的父母一般教育出“聰明伶俐”的孩子；顯示達叔的性格更適合“詼諧幽默”父母的角色。

人生短暫，每個人畢其一生的旅跡，不過是時間長河裡的一瞬間。

生命在於傳承，後代不停接力，於是在宇宙時空中，人類不朽。

傳承離不開教育，於是“育兒”的意義就十分重要了。

接下來聊聊育兒，個人思考，僅供參考：

一）該培養孩子什麼品質

教育的意義在於後天塑造，家長的引導最為重要。

望子成龍、望女成鳳，自然是最廣大父母的衷心願望。

所以，領導力就是最核心的培養目標，”領導能力“就是最重要的品質。

當然，目的是將來當“領導”的、做“首領”的。

二）領導需要什麼素質

自然是有勇有謀、當機立斷、有敏銳洞察力、有擔當能扛事。

比如，從小“嬌生慣養”的孩子是很難獨立自主的；父母一言堂的孩子，大多沒有決策能力，因為父母已經剝奪了孩子的決策機會。

領導當然也有幾分“天賦”，但更多的還是後天培養。畢竟“天生神童”似的天才稀少程度和流星劃過天空的機率相當。

三）適當示弱的父母才是最佳啟蒙者

父母“示弱”的意義在於，讓孩子意識到，父母也不是萬能的，也有父母搞不定的事情。

依賴父母是有程度的，如果想要滿足自己的願望，就要學會試著自己去突圍；先從思想上有個意識，而後隨著年齡的增長而慢慢落地執行。

尤其是男孩子，在他成長的過程中，一定要給他幾次“突破自我”的機會，試著去鍛鍊他、去激發他的鬥志。

四）喜歡打架的孩子不是好孩子嗎

也對，但也不完全對。

人本質上也是“動物”，舉個不太恰當的例子：動物世界裡，無論是覓食還是求偶，動物們不都是“武力”解決嘛。

人與動物本質的不同，在於人懂“禮儀”、知道用“文明”的方式解決問題。

試想，現實當中，無論“爭論”、“打官司”不都是另一種形式的“打架”嘛。

而打架，作為“雄性動物”間較量的一種原始方式，孩子小時候經歷一點，對於日後成長也有一些幫助。

但是，少年絕不鼓勵孩子去“打架（笑）。

五）結語

十年樹木，百年樹人。

樹木每一年的輪廓都有一些不同，人更是日日有異色，無論身體上還是心理上。

作為人來講，成長伴隨著一生。

孩子性格的鑄就，視窗期在於”童年“；所以，呵護好孩子的童年十分關鍵。

”呵護“包含保護和鍛鍊、甚至也包含某種程度的”磨練“。

可憐天下父母心，中國父母畢其一生的勞作，僅僅只是”為了孩子“。

為了孩子！

樸素無華，大愛無言。

豫東少年 書於2021.02.28