所謂生活就是，當你撥開一層迷霧，看到的不是Sunny，而是另一層迷霧。她們不知道孩子們需要什麼，或者說，她們不在意孩子們需要什麼

日本有一部經典的電影——《告白》，它探討學校中學生的內心深層世界，從學生心理出發，尋找家庭教育對學生整個人的影響。

東野圭吾說：”成長就是妥協與堅持的兩難。“

可是《告白》中的少年們，陪伴他們成長的只有孤單與任性。

母親對他們的影響，似乎並無多少正能量。

森口悠子

下村太太——一個以兒子為天的寵溺型母親

兒子下村直樹違反校規了，班主任森口悠子懲罰他打掃學校的游泳池。下村太太除了感覺自己的孩子太委屈之外，並沒有覺著孩子能犯什麼錯。

可是不久後，森口悠子竟然還親自登門拜訪，要問她親愛的小直一些問題。

談話的結果是令下村太太震驚又憂傷的。

原來，幾個月前，森口悠子的女兒愛美在學校游泳池溺水身亡了。她這次拜訪就是想就愛美身上的一些事情來向直樹做個證實。

下村太太覺得太荒謬了，乖巧可愛的小直怎麼會跟死去的小女孩兒有什麼關係呢？

可是當森口悠子拿出一個綿兔小包時，下村直樹整個人都顫慄了。

那是在愛美死亡地點附近發現的小包，可是作為母親的森口悠子並沒有給女兒買過這個東西。

”愛美最喜歡小綿兔，無論什麼物品都要帶這個圖案。“

那天在商場，愛美哭鬧著一定要買綿兔包包，森口悠子卻不同意。

”我們已經買了綿兔運動服，現在你告訴媽媽，是要包包還是運動服？“

不遠處跟著媽媽逛商場的直樹忍不住說道：”她那麼喜歡，就買給她吧。“

最終，森口悠子也沒有給女兒買，因為那不符合她的教育理念，對孩子，足夠的愛決不能發展成為溺愛，如果孩子要什麼就給什麼，這是對孩子成長的殘害。

下村太太則是森口悠子教育理念的堅決反對者，她身體力行的踐行著對兒子直樹的絕對溺愛，並且不能自拔。

即使直樹承認，是自己和同學修哉一起買了綿兔包包，做成了工具，電擊了愛美，也是自己在發現愛美還有呼吸時，把她扔進了泳池中。

面對親生兒子的供述，下村太太是震驚又憂傷的。

她不停的喃喃自語：”真可憐，真可憐啊······“

她可憐自己的兒子竟然被同學欺騙，被騙過去殺人，真是太可憐了！

而此時的直樹，沉浸在自己是”多麼勇敢“的幻想中，不可自拔。

森口悠子對這對母子的內心世界一無所知，她保持著自己的理性，平靜又帶著期盼的問道：”為什麼要死的是愛美呢？“

直樹無言以對，因為這真的不過是他的一個小小的報復而已，性命的重量，他並不曾知曉。

而下村太太呢？她與兒子一樣，認為”愛自己的孩子勝過了愛學生“的老師，都是不稱職的，很明顯，森口悠子就是這麼一位老師。

所以森口悠子的問題激怒了下村太太。

她激動的站起來，不再顧及自己一直以來保持的優雅儀態，衝著那個失去了唯一摯愛的年輕母親瘋狂傾瀉著傷害。

”什麼？你難道認為直樹有什麼錯嗎？他不過是一個被同學欺騙的可憐人而已啊！太可憐了！“

她絲毫不在意自己口中可憐的兒子，在不久前殺死了眼前這個女人的女兒，結束了一條稚嫩的生命。

她在意的，僅僅是她乖巧懂事的兒子。

可是，下村太太真的愛自己的兒子嗎？或許是愛的吧。

可她愛的，是一直以來活在她溺愛中的、任他擺佈的、聽話乖巧的兒子，與其說她愛的是兒子，毋寧說她愛的是自己手中的一件作品。

全職在家的照顧家庭讓她的心變的太小，長久的順心如意讓她無法容忍兒子變的瘋魔不可控。

他不再是我那乖巧懂事的小直了，別擔心，媽媽會陪著你，一起下地獄。

兒子不再乖巧

渡邊太太——一個以事業為天的嚴苛型母親

渡邊修哉是學校裡的天才。

老師和校長看中他，因為他的各種發明贏回的大獎為學校增光。

同學們也羨慕他，因為他的博學和溫柔。

所以，當渡邊修哉主動接近直樹時，直樹是感動又開心的。作為同學裡的邊緣人物，能得到學霸的垂青，直樹深感榮幸。

而當兩人發現自己最討厭的人都是班主任森口悠子時，這份”友情“變的更加牢固。

他們聯手製作了帶電的綿兔包包，引誘愛美打開了它，擊暈了愛美。

修哉一直以來的目的達到了，他立馬結束了這段所謂的“友情“。

他冷漠的看著躺在地上的小女孩，貼近直樹的耳朵，低聲說：”她死了。你可以去告訴所有人，是我殺死的。“

修哉欣喜若狂的想象著自己的殺人事件登報的訊息，想象著媽媽看到訊息時的表情，想象著讓所有人都驚訝的自己該多麼讓母親驕傲啊！

修哉的世界裡，只在意自己的母親，那個在他年幼時離開了他的母親。

修哉

母親自然是愛過他的，吧？

修哉不確定，他的記憶中，母親曾是一個物理學家，因為結婚生子放棄了自己的事業。她把全副身心投入到了培養兒子的事業上，希望兒子能代替她成為有非凡成就的物理學家。

修哉，你的身上流著媽媽的血，你會像媽媽一樣成為一個物理學家。

為了使兒子成才，她鞭策兒子學大部頭的物理書籍，監督兒子拆解拼裝電器，利用一切時間與時機讓兒子學習她認為有用的一切。

幼小的修哉努力用功的學，可是他總是無法讓母親滿意，他總是學的太慢，懂的太少。

母親的失望之情滿溢空中，這就是她放棄了一切換來的兒子。

如此愚笨，根本不能算是她的兒子。

媽媽離開了修哉。

在飄滿了彩色肥皂泡的空氣裡，他幼小的身影不斷追逐著母親的身影，可是那身影仍舊在不斷的走遠走遠······

留給修哉的，只有一句話，”修哉，媽媽留給你的都是對我很有益的書，你要多看看。“

修哉牢牢記著媽媽的話，可是他仍然聽到了”啪嗒“一聲，那是肥皂泡破裂的聲音，更是他心碎的聲音。

從此，他再也沒有見過母親，可是他卻如此渴望再見母親。

他製作的各種發明不斷獲獎，卻沒有得到足夠多的關注，更沒有得到母親的關注。

漸漸地，他不再執著於正道，只要能夠製造足夠轟動的效果，吸引母親的關注，他都在所不惜。

他害死了一個稚嫩的生命後，卻只有森口悠子推斷出他是凶手，這讓他無比失望。

森口悠子看著那綿兔包包上拙劣的電流設計，心中更痛了。這是她曾擔心過的會傷害人的裝置，可是她卻沒能阻止修哉。現在，這個裝置殺害了她的女兒，這讓她又悔又恨。

面對悠子老師的詢問，修哉毫不在意的笑了，”老師，重要的東西破碎了。“

而修哉的母親賦予他的，除了一個缺乏母愛、缺少家庭關懷的孩子對他人注意的極度渴求之外，一無所有。

母親打破了修哉心中最重要的東西——那份他曾經得到過的母愛。

母親不是一個角色，不需要單方面的自以為是

1.下村太太對直樹的控制與溺愛，絕不是一個合格母親的所為

當一層層迷霧撥開之後，我們看到的只是一個母親自以為是的自私之愛，她只會滿足孩子的所有欲求，只願意教他如何推卸責任，只教會了他從自己的眼中看世界。

孩子需要什麼，她並不知道。

她看似給了孩子一切，其實卻是把孩子控制在了自己一個人的世界裡，讓孩子除了媽媽，無法與任何人相處。

看似給了孩子隨心所欲的自由，實際上卻控制了孩子的所有。

她不曾賦予孩子真正的愛。

最終，她毀了兒子，也毀了自己。

2.渡邊太太的所謂高標準嚴要求，更不是有利於孩子成長的作為

然而當迷霧慢慢散去，我們只看到了一個嚴苛的母親，她給孩子制定嚴苛的標準，她施予孩子殘酷的體罰。

她真的愛孩子嗎？

她看似處處控制孩子，讓孩子一切都遵從自己的標準，實際上，卻把孩子放逐到了一個心靈的荒原，不顧孩子對母親的親近，不顧孩子對母愛的渴望，除了成才的要求，什麼也沒留下。

孩子需要什麼，她並不在意。她在意的仍是自己，在意自己的生命是否得到延續，在意自己的學識是否得到傳承，在意孩子是不是完成了自己的期望。她也不曾賦予孩子真正的愛。

最終，她毀了自己，也毀了孩子。

兩個母親以愛之名，卻最終害人害子，又害己。