前幾天在《中餐廳4》中趙麗穎扒拉菜被罵上了熱搜，很多網友說她沒教養，甚至上升到農村階級攻擊，有人直接說：“農村來的人都喜歡扒拉菜，很正常。”

What？扒拉菜怎麼還能和城市人、農村人扯上關係？先不說趙麗穎是否能夠代表絕大多數農村人， 那些直接罵農村人的網友，你們祖宗往上推三輩，不都是農民嗎？

還有說扒拉菜是沒有教養的那些網友，不管趙麗穎有沒有教養，至少那些罵她的人都沒有教養。

首先，我們並不了解事情真相，不知道視訊是否是節目組刻意剪輯。

其次，即使趙麗穎扒拉菜是事實，也由不得那些不相關的人口吐汙言穢語吧？

最後，我想那些罵別人沒有教養的人，可能自己本身並不懂得什麼是真正的教養。

教養跟家庭出身沒有關係，跟教育才有關係。

什麼是教養？

我們先來看看漢語詞典上關於教養的基本解釋：

1.教育培養，如教養子女；

2.指一般文化和品德的修養，比如誇一個人有教養。

我閨蜜和我一樣，來自安徽省宿州市的一個農村，在我心裡，她就是一個很有教養的人。

她和別人呆在一起的時候從來不會打斷別人的話，也不會刻意的搶別人風頭。當週圍朋友有心事的時候，她從來都會很耐心的傾聽然後給予安慰。

她每次來我家，不管我爸媽對她說多少次不用帶禮品，她都會笑著說好，然後下次依然帶些符合心意的小禮物，有時候是給我媽的一條圍巾，有時候是給我爸的一本書，甚至是給我小侄女的一盒畫筆。

我們好多朋友一起吃飯的時候，她從來不會只顧自己，她會細心地記下每個人的口味，點菜的時候根據每個人的口味來，每個人都可以吃到自己喜歡的菜。

我有次開玩笑的問她：“你是不是專門準備了小本子啊？”她說沒有，她說她的這些習慣可能是跟她爸媽學的。

她們家在村裡算是大家族，親戚比較多，逢年過節，來來往往是經常的事，她媽媽就記住了家族裡每個人喜歡的菜，誰來做客就按誰的口味做飯。她爸爸呢，和朋友親戚來往也是禮節周到，從不低看誰，也從不高攀誰。

所以，從小在這樣的家庭里長大的她，自然而然地就學會了待人接物。從我閨蜜身上，我們可以看出很多農村出來的人，也可以很有教養，相反，城市的人也不一定就有教養。

教養就是你和她在一起相處會覺得很舒服、很放鬆。教養其實和出身無關，和一個人的文化程度無關，它是一個人與生俱來的一種善良的品質。

一個人有沒有教養，很大程度上取決於家庭的教育是否成功。

為什麼要擁有教養？

金山在《教養》一書中說：

人，為什麼要擁有教養？這就如同人為什麼要優生優育、吃健康食品一樣，如果說這決定了人的體質，那麼教養就直接關乎人的精神品質。一個人後天的世界觀、人生觀、價值觀建立，和對各類人和事物的判斷解讀，都是由其教養決定的。

在網路高度發達的今天，個人的表達欲、被關注的慾望都渴望達到最高，有些人為了博眼球也是無所不用其極，他們化身網路的道德審判者，對一切事物不加斟酌的加以批判，以最惡毒的言語去傷害無辜之人。

南韓演員崔雪莉是一位很有自我想法的藝人，為此她遭受了很多網友的惡毒攻擊，即使她多次公開道歉，也沒有換來那些人的一絲收斂。

最終，崔雪莉因“抑鬱症”在大好的年華自殺身亡。不得不說，崔雪莉的自殺與網路暴力脫不開關係。

諷刺的是，那些當初謾罵崔雪莉的人和崔雪莉死後示愛的人竟然是同一波。即使事後彌補，沒有教養就是沒有教養。

前段時間的熱播劇《三十而已》中有一個劇情是，同學聚會中，同班同學楠楠癲癇發作，周圍小朋友全部被嚇到，顧佳兒子也受到了驚嚇。事後，一部分家長指責校方隱瞞真相併要求楠楠退學。

面對這種情況，顧佳對兒子的教育堪稱是教養的正確示範。

面對其他要求楠楠退學的家長，她堅持自己的想法，她覺得不應該歧視患病的小朋友，更不應該讓這種歧視觀念從幼兒園開始就植入到孩子們的單純的心靈，她希望每個孩子都應該接受正常的教育。

面對兒子，她說：“楠楠有一個特異功能，就像你玩的奧特曼一樣，他的腦袋裡有一根小電棒，有時候不知道為什麼就觸電了，然後就暈倒了，像今天那樣子，他也不知道發生了什麼事。”“對於寶Bora說不危險，因為楠楠不會傷害到你，但是對於楠楠來說就特別危險，那楠楠下次再暈倒，寶寶願意幫助他嗎？”

她用這種用巧妙的方式向兒子解釋癲癇的原理，並且鼓勵引導孩子幫助這些小朋友。顧佳的這種以身作則、言傳身教將深深的影響到她的孩子，她的孩子怎麼可能會是沒有教養的人呢？

反過來想一下，如果沒有“顧佳們”的堅持，如果她和其他家長一樣，那個患病的孩子和家長會怎麼樣？

如果整個社會的人都沒有教養，即使科技發展到最先進的地步，人和人之間也沒有一點點溫暖可言，社會將陷入冰冷的桎梏。

教養是一個人的行事準則，是關乎社會文明發展的程序。沒有教養的人和動物有什麼區別呢？

如何有教養？

現在最大的問題是什麼呢？是我們很多家長就沒教養，還好為人師地教孩子，只能瞎教。

比如，我見過很多家長在有孩子的飯桌上吞雲吐霧，毫無禮節地勸酒，好像不把別人灌醉就顯示不出自己的本事。

轉過頭來呢？告訴孩子：“我們在學校要聽老師的話，不可以強迫同學，已所不欲勿施於人。”

我在老家的鄰居是一對80後的夫妻，周圍的鄰居都不太愛和他們打交道。用村子裡人的話說：他們是“耗子鑽油壺---有進無出”的人。每次吃酒席的時候，也沒人願意和他們坐一桌，當新上一道菜別人還沒拿起筷子的時候，那邊已經飛快的托起盤子倒進了他們自備的打包袋裡。村子裡的各種人情往來，他們也是如此。

他們有一個10歲的孩子，和我侄女一起在鎮上的小學上三年級。他們為了孩子上學並沒有選擇外出打工，我本來以為他們是很重視孩子的教育的，但是和他們兒子接觸下來幾次，我發現10歲的孩子生生活成了他父母的模樣。

在學校，看誰手上的東西好，上去就搶，搶不過就滿地打滾；看到村裡的長輩不說問好打招呼，直呼別人“死老頭子”、“死老太婆”；跟其他小朋友一起玩的時候，也是仗著自己身高欺負弱小，毫不遵守遊戲規則。

看到鄰居這樣的父母，再看看這個10歲孩子的行為，我一點都不意外，沒有教養的父母怎麼可能教出有教養的孩子呢？

相反，我相信，如果父母有教養，孩子肯定不會差。

導演陳凱歌和演員陳紅婚後一直恩愛有加，在紛擾複雜的娛樂圈，他們是一對幾乎沒有緋聞的夫婦。兒子陳飛宇在參加某一期綜藝節目時被觀眾大讚有教養。

在節目過程中，當陳飛宇發現父母正在餐廳談話時，他沒有上前打擾，而是輕輕地把門關上，在旁邊耐心等待。

母親陳紅喂他飯的時候，他也是等著把食物吃完嚥下去了，才和母親陳紅說話。

可以說，陳飛宇的教養裡藏著父母對他的愛。

紀錄片《鏡子》中有一個初二就輟學的孩子，他有一句這樣的自白：

“我是一面鏡子，我的面孔，能照出我是如何忠實於父母。無論是外表還是內心，與他們是多麼的相似。”

有一句話說的特別好：父母是原件，家長是影印件。我們想讓孩子變成什麼樣的人，我們自己首先要成為什麼樣的人，家長一定要以身作則。

另外，我們家長也不會忽視生活的小細節，所有的好習慣、好教養都是從細節開始培養的。

結尾：

教養的本質是對人的關懷，我們對孩子的教育裡藏著孩子的未來。我們教孩子斤斤計較，孩子就會與人為難，我們教會孩子有教養，孩子就會成為有教養的人。

有教養的孩子，在追求愛情上，因為相互關懷，我們才能發乎情止乎禮，才能把握交往尺度，給對方留下了私人空間；

有教養的孩子，在朋友相處中，因為懂得關懷，我們會知道君子和而不同，會尊重並理解他們的行為；

有教養的孩子，在社會中行走，因為關懷之心，我們知道易地而處，不惡意揣測他人，善待他人，理解別人的難處。

好的教養，是發自內心的真善美行為，對孩子來說，窮養富養都不如有好的教養。