親愛的未來的自己：

你好！情不知何起，書信一封，寄情於此。

我想象了無數個你看到這封信時的畫面，最終還是把它定格在，你臨終躺在病床上的時刻。也許此刻你正在遺憾：終其一生，你也只是個未能圓夢的普通人而已。回顧你的半生，日子過得平淡無奇、波瀾不驚。

可是你可曾後悔，為了那個未能實現的夢，所付出的每個日日夜夜。我想大概是不會的，因為這些努力奮鬥的日子，讓你平凡的後半生也能閃爍著微光。

2020年註定是不平凡的一年。疫情突然襲來，病毒肆虐，眾生皆苦。我也不免成為了這苦痛中掙扎的一員。說起“掙扎”，其實有點矯情。與死亡、失業、抑鬱這些痛苦相比，我的痛苦大概只是庸人自擾而已：迷失了生活的方向。

其實，回顧前半生，我也一直都沒有什麼方向。只是在今年，工作壓力的劇增，讓未來渺茫的可怕。我開始時不時地懷疑人生的意義、自己的價值。白天疲於應付，晚上暗自神傷，那段時間讓我對“熬日子”這個詞有了無比深刻的體會。

“熬日子”是什麼時候開始結束的呢？大概是加入劉主編“21堂寫作課”的那刻起。雖然那個時刻寫作課還尚未開始，但是有了目標感覺，讓我彷彿已經看到了自己的蛻變。惶惶不可終日的心，也終於定了下來。

事實也證明，加入寫作課，大概是我這一生最正確的決定。

我愛讀書，更羨慕會寫作的人。很小的時候我開始喜歡讀書。但家境並不富裕，父母從來都不會給我買兒童讀物。再他們看來這大概是奢侈又浪費的一件事。幸而奶奶家有許多的故事大王，我會常常借來翻閱，讀完一遍又一遍。等識字多一些的時候，我就開始偷偷看大人的書了。書中離奇的故事、刻畫鮮明的人物以及瑰麗的辭藻都讓我驚歎不已。於是一個想法油然而生，我也想當一名作家。

大概也只有小時候，人們才會蠢而不自知，才敢口出妄言。我大概知道要想成為作家，是必須每天要寫些什麼的。我也曾下筆寫過一些日記，記錄過某些心情。但當我回看當時的有感而發是，就會覺得自己的文筆過於矯情、稚嫩。哪怕是自己一個人在讀，也會羞愧地面紅耳赤，於是憤然毀之。幾次過後，我也再不提筆。

現在的我早已不做作家夢了，讀了那麼多書的一個好處大概是：發現自己的無知與淺薄。頭腦空空，天資愚鈍，拿什麼去做夢，還是老老實實地去生活吧。看看那些成名的作家，他們熬了多少日夜、薅掉了多少根頭髮，才會有今天的成就。你就知足吧，平凡有平凡的好處，只愁吃穿，當一條鹹魚也是可以的。可是自欺欺人一時容易，一世多難。看著這些作家們落筆生花，讀著他們筆下文采斐然的文章，心底有多豔羨，就只有自己知道。

加入劉主編的寫作課，大概就是心底那些“豔羨”，在作怪了。加入1期27班寫作群，我遇到了溫柔且才華橫溢的格格巫導師；負責又貼心的班班一切安好；還有一群升級打怪的小夥伴們。大家每天在導師和班班的督促下習作、分享、插科打諢。日子開始變得有趣且有意義。我也開始不停地擠時間去聽課、去看書、去寫拆書稿。沒空刷手機，也沒空瞎想。

寫稿的過程任然

是痛苦的，不停地撓頭薅發是常有的事。但拆書稿寫成後，原來我也是能寫出一篇文章的成就感，讓人心身都得到了滿足。有多久沒有這樣的感受了，激動地都險些熱淚盈眶。

學習寫作課另外一所獲是，學會了什麼是真正地閱讀。我自詡讀過了很多書，但是你要讓我說究竟從書中讀到了什麼，學到了什麼。我卻說不出個一二三來。我甚至記不得自己讀過的書名有哪些，內容是什麼？很慚愧這些書大概是白讀了。

學了劉主編的課，我才知道閱讀能力有五個指標：閱讀的速度、閱讀的準確度、閱讀的理解度、閱讀的記憶讀、閱讀的轉化率。只有這五個指標都得了高分才叫做會閱讀。想一想自己的閱讀能力，只有閱讀的速度，卻沒有閱讀的質量。以前讀書多隻顧自己讀的爽，不求甚解，所以才會在習作時，出現大腦空空，無字可寫的狀況。

當然知道是一回事，做到就又是另一回事了。寫作需要先有輸入，有輸入就要多讀書。然而只顧多讀書也還不行的，讀書還需講究方法。所以從多讀書、增加知識儲備到下筆如有神，一定會是一個無比漫長、厚積薄發的過程。我需要決心、雄心、虛心、恆心和信心。擁有這五心很難，實現夢想很難，前路茫茫也很難。不難的就只有混吃等死了。難得來這世上走一遭，何不試試迎難而上呢？

夢想總是要有的，萬一實現了呢？這句話雖然很雞湯，但不可否認，它讓人心底燃起了，希望的火苗——萬一實現了呢。失敗總是讓人難過的，但更應該讓人難過的是，你都未曾開始過。

今天提筆書信給你，大概是想紀念一下，我開始隔日更文2000字的日子。這是我艱難地碼字日子的開始，我需要不停地讀書、不停地內化吸收、不停地碼字輸出。也許終其一生我也未能揮筆圓夢，我會走得很慢，但我已經在路上。

我相信山頂一定風光無限，請在遙遠的未來等等我，我正在努力前進，我們山頂上見。