世界在變，我們也在變。

世界在進步的路徑上變化，但是，我們自身的變化是否在同一路徑，還是變得退步和衰落 ？

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當我們有一種新的愛好，就需要學習關於這愛好的新技巧或知識。接受新事物，就是我們的"思維靈活性"。

困難的是，思維靈活性這條路不好走，因為要走出我們心裡的舒適區，阻力很大。

思維靈活性最強大的，是小孩子，類比就是任一範疇的初學者，因為一切由零開始，會開放自己，接納新的東西，只有在思維不缺靈活性的情況下，我們才會不斷成長；否則，我們只會停留在某一階段，慢慢的退步。

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好奇心引入了強大的"為什麼"動機，是思維靈活性的要素。

根據"Intentional Thinking"一書的作者Peter 介紹，George Mason 大學的心理學教授Todd B. Kashda的研究，有五種激發好奇心的動機 ：

1. 探索帶來歡樂。

因為發現和體驗自己不瞭解的事物，自己會覺得開心。

例如第一次嘗試其它國家的菜式，第一次學騎單車等，積累了不同的經驗和知識，會使人感到高興。

2. 感覺沒有接收到應有的資訊。

這種好奇心更多地與焦慮有關，人們為自己缺乏資訊而感到擔憂或緊張，好奇是為了減輕這種壓力。

例如，如果在檢視銀行賬戶存款的時候，發現餘款比心目中少了很多，就會產生緊張，會主動翻閱支出記錄看看是否有什麼錯誤。

3. 承受壓力的能力。

這裡說的是在獲得新知識或體驗時，對接受未知事物時感到不安的高低程度。

以兩個未坐過山車人為例，他們會有點緊張，因為這事對他們來說是新事物。其中一人願意面對恐懼，作出嘗試；另一個人讓恐懼籠罩自己，甚至最後不敢上車。

第一個人具有更高的承受壓力的能力，可以克服他們的恐懼，並會因好奇心而獲得新的體驗。

第二個人可能一生只能體驗旋轉木馬。

4. 對他人好奇。

希望瞭解他人的狀況：其他人在想什麼，做什麼和在說什麼。透過與他人互動或觀看他人來滿足這種好奇心。

5. 尋求刺激。

尋求刺激的人不僅可以承受風險，而且他們實際上也喜歡風險。

他們甚至不懼怕自己會受傷害來獲得更多經驗。對他們來說，冒險或遇到新事物是值得的。

企業家Richard Branson（理查德·布蘭森）就是這樣，他曾經試圖坐熱氣球環遊世界，在大西洋上划船，他自稱曾經有76次"近乎死亡的經歷"。

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如果您對好奇心有抵抗力，可以考慮利用焦慮的根源來改進。

瞭解自己是如何被激發好奇心，就可以利用這種動機來驅使你改善這種情況。

例如你的交友圈都是知識豐富的人，你對自己的知識相對貧乏感到尷尬，就可以利用"感覺沒有接收到應有的資訊" 的動力來推動自己學習。

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許多人將生活視為要解決的難題，其實，把生活視為未知的神秘可能更好。

把生活視為一個未知的神秘，在生命裡，就總會發現更多新的資訊和觀點，這個過程，就是無窮盡的成長。