人之初，性本善。輪迴自有天常道，善惡心生一念間。人道天地萬物之靈，皆在於有悲喜之感、愛恨之情、慾望之念。一念生而一念滅，“生”與“滅”迴圈往返，令人終究徘徊於因果之道，沉浮於欲情之間。誠如《增廣》所云：人非草木，孰能無情。

人人為我，我為人人。“為”是“助”，是幫扶，是援助。一人之力，不足撼動泰山；眾志成城，方可塞斷長河。受“助”，便當懷“恩”、感“恩”，感動於相幫，感恩於他人。

受幫懷恩，人之善為。雖“恩”有大小之別，種類之分：有長大成人的哺育之恩，有教育引導的授業之恩，有絕望之下的救命之恩，有伯樂識人的提攜之恩，亦有鄰里互助的幫扶之恩等等。但有恩必報，方得千分善緣。這不僅是一種品性，更是一種品行。

諺語：滴水之恩，當湧泉相報。記得父母時常告誡自己，不能忘記人生中的每位予以幫助的恩人，不能做恩將仇報的“中山狼”和那忘恩負義的“農夫蛇”。而我，不敢忘！

不敢忘父母養育之恩。自幼父親遠戍雪域，直至從軍皆由母親將姐姐與我養育成人，可謂“嚴慈一體”，既擔庭訓之責，亦懷舔犢之心。雖然家境並不殷實，但從未受絲毫飢寒之苦，半分餬口之累。終日裡，只需你認真聽講、刻苦學習、健康成長，不走歪路誤入歧途。現還時時憶起父親探親回鄉攜手教詩的情景與那搧在身上紫黑的掌印；母親伴讀燈下納鞋墊、織毛衣的影像與那教育我抽折的竹簫。肌膚之痛早已忘掉，忘不掉的卻是父母望子成龍的那份春暉之心。

不敢忘師長授業之恩。自己貪玩好耍、頑皮搗蛋，對課本知識不求甚解，上課時常身在方寸之地、心遊八荒之野。雖朽木不可雕，但老師從未拋棄、亦不放棄，教鞭時常盤旋頭頂，稍走神便猛擊書桌猶如當頭棒喝。課桌也在授業中，由二排到一排，又由一排挪到“特一排”，心也就在略帶刺鼻的粉塵飛揚中收攏，在老師授課的“虎嘯獅吼”裡歸去來兮。留堂背記課文也罷，抽點默寫單詞也好，手臂扭掐的“青紫”見證那些年代教師的盡責。也是這份盡責，才讓自己不致於早早的步入社會、流浪江湖，在主動與被動之間，有所學、有所得、有所成。

不敢忘領導培養之恩。從專業技術轉變為政工崗位，由瓶瓶罐罐的藥房到上傳下達的案牘，怎麼幹事？怎麼做事？怎麼行文？曾經的領導一點一滴的教文案寫作、教工作方法、教待人接物，在以身作則的嚴謹中，讓20歲出頭的我得到收穫良多。讓自己在煅煉中文字綜合能力得到錘鍊，思考解決問題方法更加妥當，組織協調能力得到提升，最終勝任獨當一面的能力，得到上下級的認可。這些又怎能離開曾經那些領導的培養與教誨，逐步讓自己成熟與成長呢？

不敢忘親友相助之恩。子女從戎，父母獨居鄉中。隨著父母年齡漸長，出行不便，疾患增多，親友們不時噓寒問暖、關心關懷，這些能忘嗎？是朋友兄弟代我敬孝，時常往返重慶接送老人，代買代購生活物資物品，陪同到縣市醫院就醫就診，哪怕是家中更換一個插座、燈泡、水龍頭，也是他們上門更換。特別是父親逝世全家悲慟，是一幫兄弟忙前跑後、協調安排、迎來送往，讓父親入土為安。這些，無論哪一件都足以讓人感動終生，心懷感恩，不敢忘懷！

……

結草銜環。許有些恩情今生無法報答，若有來生亦會嘗還，因父母教導“有恩必報”時時縈繞於心，也時常警醒自己千萬別做忘恩負義之人。

2021.1.11拉薩

注：圖緣網路，鳴謝作者。