相比躁動惶恐的七十年代，八十年代是幸福快樂的。七十年代雖然能夠填飽肚皮，可人們始終惶惶不可終日，心老是懸著，總覺得好像要發生什麼事似的。那種感覺是沒有經歷過文革的人無法體會的，神經繃得緊緊的，根本沒有安全感，時刻準備著為自己或家人去辯論抗爭。就因為一句話或者一句玩笑，妹妹告發姐姐，子女告發父母，老婆告發丈夫，這都真實地發生在我身邊。當年那些響噹噹的紅衛兵造反派，現在依然生活在我身邊，他們大多身體健康，只不過微微的政治運動，都會引起他們強烈的刺激反應。這就是時代的烙印，具有鮮明的特色。

毛主席是真正的偉人！他的偉大就在於他飽讀詩書，縱觀古今，能夠把現在與歷史高度契合並且融會貫通。現在想想，歷史在一遍遍重演，只不過更換了時間地點人物。就像有人說的那樣，每個人都是演員，在歷史的舞臺上扮演著看似獨一無二的角色，其實那都是虛幻，所有的角色都是在不斷地重複，不過是更換了演員而已，所有的結局觀眾早已知曉，舞臺上扮演者不過是自欺欺人罷了。曾有人說毛主席晚年犯過整風錯誤，還有人評論說偉人的功績應該三七或四六分，也就是說七六分的功績，三四分的過錯。我個人認為這是完全不準確的，隨著時間的推移，學過的歷史知識越來越多，我愈發覺得，毛主席之所以被稱之為偉人，是實至名歸，非常的恰當準確。

八十年代社會步入正軌，生活安定祥和，人們懸著的那顆心總算落了下來。經濟井噴似的急劇發展，人們的生活也隨之改變，精神面貌煥然一新。久違的笑容開始越來越頻繁地浮現在臉上，悠閒自在節奏使人周身輕鬆。放鬆後感覺，就像甩掉了束縛已久的枷鎖，是一種全身心的釋然解脫。大人們開始和顏悅色，孩子們不再擔驚受怕，我們迎來了一個嶄新的時代。

與其說我在學習，不如說我在長身體，繼續探求如何獨立思考。校園裡有很多美好的年少回憶，這說明那個時候我學習成績雖然不好，但是大腦發育良好，要不然肯定記不住那麼多當年發生的事情。

中學就開始早戀，這說明我們那一批孩子是很活躍很不安分的，或許在強烈刺激之下，六零七零的女孩子相對早熟。十五六歲就那麼著迷，幻想著我和她像父母那樣，一起勞動一起生活，每天說沒完沒了的話。就這樣，我被一個快樂的，美麗的，留著齊耳短髮的女生所吸引。我還算能自控，沒有像女生給我寫紙條那樣給那個女生添麻煩。可是直到現在，我也不知道到底是哪個女生，給我寫的那四個歪歪扭扭的鉛筆字。有點像但肯定不是幼兒園孩子寫的字，現在可以肯定是，那一定是女生用左手寫的，她之所以那樣做，就是怕事情曝光後她羞於見人，所以挖空心思想出這麼一出。之前有個女生接到過小紙條，怒氣衝衝直接交給了老師。老師沒點名批評教育了全班同學，沒過多久有個男生就主動退學了。

我開啟紙條看過後，根本就沒往別處想，看著那四個歪七扭八的鉛筆字，當時心想，這肯定是哪個淘氣的男生在暗中作祟愚弄我，我毫不猶豫地當場直接撕掉。或許那個女生就在暗處偷偷地觀察著我，那一刻她必定傷心不已，此後再無下文。會是誰呢？難道是她！三十年後我才冷靜思考，這未免也太晚了。現在可以肯定的是，那就是一個暗戀的女生寫給我的。男生就是想搞惡作劇，也不會去寫那樣熱情洋溢的四個字。

初中有生理衛生課，但還是不夠詳細。如果設立男生日，女生日，那怕一個學期兩三節那樣的課程也是好的。男生日重點對男生在意志形體胸懷等方面進行指導教育；而女生日，則應該重點對自身保護，生理衛生，氣質修養，貞潔道德等方面的進行明確教育規範。以免花季少女因為無知恐懼才會被猥褻侵害，造成終生的心理陰影。