01

痛苦的作業

之前因為元寶（我女兒）不想寫作業，最後無奈爭執到她大哭，哭得特別傷心的時候她竟然一邊哭一邊符合邏輯地說出這樣一段話：“媽媽，我從學前班就開始寫作業，以後學習寫作業只會越來越多越來越累，然後我畢業了，沒有作業了，卻又要像你們一樣，開始不停地工作，一直這樣嗎？我知道生活很苦，但是真的要一直這麼累，什麼時候是個頭啊？”

在聽到她說出這段話的時候，我突然就愣了，因為我藉由她的話竟然生出了：“人生如果都是這樣迴圈往復的話，活著的真正意義是什麼？”

直到一個朋友說出了她的見解，令我醍醐灌頂。

她說：這個問題沒有答案，因為每一個人的人生都有無限種可能。

也許很多人都想要走一條不同尋常的路，過與眾不同的人生。但人生的路到底該怎麼走呢？你是要踩著別人的路走、還是走自己的路？你是想要你的孩子踩著你的路走、還是走他自己的路？這是一個特別有趣的思考題！

02

當父母在教育孩子的時候，有些事我們會明說，而有些事，我們不知道該怎麼合適表達的時候，閱讀，可能就是一個非常好的方式。

因為好的繪本不是生硬地給孩子講道理，它會給孩子描述一段經歷、一個過程、一個有趣的生活片段。而留給孩子的就是去感受那些人生或者經歷，讓孩子知道生活的更多選擇和可能性。

所以《我的路》是一個充滿藝術、文學和哲思的繪本書，它適合兒童閱讀，也適合成人閱讀。它讓成人思考著該如何走自己的人生下半場路以及如何去處理和對待自己孩子的路，它讓兒童知道，原來我有一雙鞋子，是可以自由選擇自己的路的。

《我的路》故事內容是這樣的

《我的路》

一個蹣跚學步的小男孩得到了自己的第一雙鞋，是他的爸爸送給他的。他期盼這雙鞋子很久了。從那天開始，他可以選擇自己要走的路了，他甚至認為鞋子可以帶他去任何地方。他也認為他自己非常清楚自己喜歡哪條路，不喜歡哪條路。

後來，他發現鞋子裡出現了一個隱形的石子，每當他偏離了自己的路，違背了自己內心的真正意願的時候，這顆小石子都會出現提醒他。

慢慢地，男孩長大了。他戀愛了，他結婚了，他工作了，他人生道路的每一步都被他的鞋子見證著，而那顆隱形的小石子卻一直在幫助著他忠於自己的內心。

時間流逝，那個曾經的小寶寶已經長大成為了爸爸、爺爺，也會在某一天想起給自己的孫子買一雙屬於他們的第一雙鞋。

就這樣，看似不斷重複的人生，就像是開頭我女兒提出來的疑惑一樣，其實，並不是這樣的。

因為每一個人都會擁有屬於自己的鞋子，而每一個鞋子裡的隱形石子又都是不同的。所以，看似重複的人生，卻各有各的精彩和可能。

用小石子這樣的隱喻告訴我們“要忠於內心”

《我的路》這本書是一個充滿隱喻的故事。

此鞋非彼鞋，此路非彼路。

我們從爬行的猿人到站立行走的人類，是經過不斷的演變和進化的，這神奇的生物演化帶動著我們的身體和大腦。所以，孩子的成長髮現，也是分為很重要的兩個階段的。

第一個階段：

當一個孩子在一歲的時候，他的腿部敏感期來了，他開始想要學著去站立、去行走。當父母給他穿上一雙鞋子之後，當他自己越走越穩之後，我們會發現他開始喜歡走上上下下的坡路，或者是凹凸不平的石子路。

而這一行為僅僅只是孩子的身體生長髮育的階段表現，這是他的生理反應，是他滿足腿部敏感期需要去做的一些事情。

第二個階段：

當一個孩子在兩歲的時候，我們常常會提到一個詞語叫做“terrible two”，可怕的、糟糕的兩歲。為什麼這時候是糟糕的呢？

因為這個階段的孩子才算是真正的從內心有了自主意識的萌芽。當這時候的孩子，自由地玩耍、奔跑、暢遊在自己的路上時，他是輕鬆無比的。

而緊接著，他長大了一點，開始上學了，條條框框越來越多，而內心的自我意識越來越強烈。於是，就出現了《我的路》書中所提到的——隱形的小石子。

兩歲的孩子雖然糟糕，但並沒有那麼多的束縛。

而之後，越大束縛越多，這時候就更加需要“小石子”來告訴我們，我們內心的真正道路是怎樣的，我們只有忠於內心，才能不迷失方向，成為大人的人生重複者。

故事提醒父母——把人生選擇權交給孩子

總有一些俗語是告訴我們應該聽長輩的話的，比如：不聽老人言，吃虧在眼前；比如：我吃過的鹽比你走過的路都多，等等。

然而試想一下，當一片白茫茫的雪地出現了一排腳印路，而每一個人都沿著這條路走著，那麼是不是所有人的旅途和終點都是一樣的呢？

如果有人可以跳出來，走出一個新的腳印，也許，他所到達的終點可能就完全不同，而那沿途的風景也可能更多更新更美。

所以，讀完《我的路》這本書，作為父母的我們，也應該去思考是否要封鎖住孩子們別的路，只給孩子一條你走過但並不特別精彩的路嗎？

在這本書中，鞋子可能是父母給與孩子前行的工具和力量，而石子是孩子內心真正向往的人生，那麼孩子則是這條路堅定不移的踐行者和開拓者。父母，在旁邊，靜靜的陪伴，默默地給予一些力量就好，其他的路就交給孩子自己來走吧，把人生道路的選擇權交給他們，也許你會收穫一個滿載而歸的孩子。

03

《我的路》這本書的作者是博洛尼亞插畫展50週年50位大師之一的薛藍·約納科維奇，這是他自傳性質的一部圖畫書作品。它的同名動畫短片也獲得了克羅埃西亞動畫電影節最佳影片、最佳設計獎。

薛藍·約納科維奇

這足以說明這個故事對人們產生的重大影響。

它讓我們重新思考了我們自己與人生的關係，我們與孩子的關係，我們與孩子的人生的關係。

人生有無限種可能，路也不止一條。這也是作者薛藍·約納科維奇說到的：“我們應該把真實世界呈現給孩子”的另一種理解吧，真實的世界就是充滿無限可能的。