尋找生命的意義便是可遇而不可求的遠方，迴歸本真的生活態度則是怡然自得的詩。

春暖花開未必是詩和遠方，風雨兼程才是；榮華富貴未必是詩和遠方，拾得人間冷暖才是；左右逢源未必是詩和遠方，緘默明達才是。

我曾以為有了一個愛的人，就不會孤獨了，也曾以為沒有了一個愛的人，就要孤獨了；我曾以為有錢了就沒有憂慮了，也曾以為沒錢了，我就一無是處了；我曾以為一無所有了，人生就沒有意義了，只是我沒想到，直到這時，我才真正的走在屬於自己的路上，這何止風雨兼程，這當是詩和遠方最美的饋贈。

2017年自拍於草海

我像個消極避世的人，不願聽從長輩的教誨成為一名教師，也不願成為一名公務員；我是個野心勃勃的淘金者，拼命也想擠進豪華的寫字樓，擁有自己的公司，我以為錢權能使我快樂，能讓我拾起一地的尊嚴，我以為錢權就是生活的全部，開始工作便學會了一些伎倆，違背事實的真相，生活早已難以實現知行合一，現實與思想的糾結讓我緩緩墜落，臨近三十歲，我終於一無所有。儘管如此，我還是堅信內心最真實的聲音，不斷在旅行的路上找回屬於人的本真；善良和對美的追求，事實上，這樣的生活由來已久，我醉心於原野，唯獨鍾愛自然，只有這樣，我的靈魂才會稍許平靜，只有遼闊的山川和浩瀚的星辰才能讓我真正覺得我還活著，以我的方式活著，我找到了詩和遠方。

很久以前，我就痛苦的意識到，靈魂的孤獨和迷茫始終伴隨左右，身份的轉變於我而言就是自我意識的一場革命。一個農民的孩子被勵志讀書去改變自己的命運，可是我的生活沒官場和商場的思維，這個過程本身就是巨大的挑戰，城鎮的孩子從小就明白生活之於金錢，並耳濡目染生存之道。對我來說，讀書的意義是什麼？我能做什麼？難道讀書就是讓我去尋找讀書的意義嗎？我想，只有這樣的想法才是正確的，因為我不知道讀書能讓我做什麼？不明白讀書的意義和我能做什麼，便是揮之不去的痛楚。努力讓自己看起來像一個要做大事的人，整個過程是痛苦的，讀書的意義和我能做什麼逐漸演變成：活著到底是為了什麼？生命的意義到底是什麼？

西海碼頭

步入高中生活的那個秋天，我也即將踏入成年人的佇列，這時我才如夢初醒，我真正的挑戰並未源於學習，而是讀書的意義是什麼？找不到讀書的理由，那我為什麼還讀書?這顯然不是一個成年人該思考的問題，這難道不是小學就應該明白的道理嗎？可是，去學校報名是我第一次到縣城，以前馬馬虎虎的讀書和精心照料農作物才是最真實的我。我迷茫了，我要一個人獨自生活了，除了學習還可以玩，不再擔心劈柴餵馬，可正是由於生活太過單一，讀書的意義成了不速之客，儘管可以交些朋友，消磨閒暇時光，可是難以治癒的童年依舊成了伴隨左右的孤獨。那樣的孤獨由來已久，我不貪玩，索性沒了可以消磨時間的朋友，打遊戲始終是拙劣的，也沒有些許興致，百無聊賴的聚眾打牌也不能勾起我的興致，姑且是早年便是不會這種娛樂，才使我不能與眾人處於彼此相悅的世界。

我不是好學之徒，也未曾明瞭學習的意義，所以時常睏倦，毫無動力，沒有可以督促學習的朋友，每每回到空蕩冰冷的出租屋便會生些寂寥，尋找消遣孤獨的法子尤為重要，卻不曾尋見恰當的門道，去網咖自是不會，逛街卻要多花些錢財，漫無目地走著也累，種種無奈使我只有離開我熟悉的地方才能讓我覺察到些許慰藉，離開熟悉的街道，甚至整座小城。

高中的第二年，因為每每坐汽車回家，我都會吐得不省人事，肝腸寸斷，我花320元購得一輛腳踏車，一輛需要透過膠質剎車裝置與輪子摩擦才能停下來的腳踏車，我把它當作來回於家到學校的交通工具，我告訴爺爺我多騎幾次，錢就省下來了，但事實是這樣花錢還要多些。

殺死寂寥的法子便是這輛不可一世的腳踏車，它往往能帶我逃離迷茫，帶我逃離孤獨，儘管孤獨不曾逝去，但我依舊感覺到無限的自由和快樂。

學校就在草海邊上的一處高地，放學後走出校門拐一個彎就能走進這片祥和的秘境，那時草海還不是專業的景區，成片肥沃的農田和碧波盪漾的草海交織在一起，百種不知其名的鳥類穿梭其中，偶爾可見外地的遊客搭乘農民的輕舟在夕陽的餘暉下飄蕩。

距離草海最近的學校

我甚愛草海的傍晚，我熟悉交錯縱橫的羊腸小道，也能找到僻靜的長滿野草的寬闊之地，騎著腳踏車飛快地穿梭，避開恩愛的情侶，躺在草地上看夕陽西下悠閒的雲，草海的傍晚總能出乎意料的美，有時遠山微濃的薄霧慢慢隱去夕陽的餘暉；有時夕陽又把雲彩染得通紅，微光灑在平靜的海面；灑在農夫的魚艙，偶爾又被農夫的漁網收將而去，偶爾透過蘆葦灑在我的臉上，草海的傍晚一直都會伴隨一絲絲涼意，風不會刺骨，但總能讓我覺察到夜已經來臨，總能讓我覺察到周圍漸漸的靜了下來，只有偶爾從草海深處傳來鶴聲。看海是寂靜的，我多半不會感到孤獨和迷茫，而是迷茫和孤獨之餘自由的愜意，和對未來未知的無限暢想。回去之時，周遭早已寂靜，澆菜的農民早已回去，只留下溼漉漉的菜地，遊客也早已散去，只留下隨波而動的小船。

鶴

單靠學習打發時間是漫長而乏味的，我的高中和人們的期待都不會太高，每一屆文理本科上線人數都不超過30 人，所以學習不止需要老師的提醒，最重要的是自身的覺悟，如果哪一天突然明白自己讀高中的目的就是考取大學並明確知道讀書對自己的未來有用，那這個人多半是會考取大學的。我屬於風中凌亂的人，學習儼然是生活的全部，對家人而言也很重要，而我卻絲毫沒有學習的慾望，閒暇之餘只能逃離手足無措的狀態，找些事情塞進寂寥的生活，以填補內心的空虛。

整座小城儼然容不下我孤獨的靈魂。小城的一面是海，一面是山與荒野，它們都代表著城市以外的世界，有腳踏車以前，我到過最遠的地方是這座小城，有腳踏車以後，我到過最遠的地方是海的另一邊和山的最高處，環遊草海只需要十二個小時，加上休息和觀光的時間，一天剛好可以回來；小城的背面就是山的最高處，站在巨石之巔，一面是靜謐的小城和平靜無邊的海面，一面是牛羊成群的草場，比起那片海，我更喜歡山的這一面，我能覺察到我早已遠離了車水馬龍的街頭和喧鬧的市井，它此時已經變得安靜而可愛，草場上悠閒的牛羊每一個步伐都是如此的和諧與輕盈，甩動的尾巴絕對是最美的弧線。

縣城西側高山拍攝

我那輛不可一世的腳踏車早已成了我生活中的知己，它載著我遠離城市，回到了家，又載著我離開家，回到了城市，所有的孤獨和迷茫被我碾碎一地，遠遠的甩在田間地頭。家到縣城的距離接近100公里，這是很遠的距離，我從未憑藉自己的力量去過這麼遠的地方，如我所料，這條路可以耗盡我一頓飽餐後的能量，而我也樂此不疲，經歷了第一次，我便覺察到難度比我想象中的還要輕鬆，甚至體驗相當完美， 從2200的海拔爬升到2500，再下降到2100的草海，這個過程完全可以一氣呵成，每每下坡的時候，我都能覺察到騎行是如此的美妙，我從不剎車，甚至手都要離開握把，方向全由身體控制，買上一瓶啤酒，一邊暢飲，一邊任憑腳踏車狂奔，一個個村落瞬間被甩在路肩，這種感覺讓我倍感靈魂的自由，並非酒精的作用，我真的能夠理解老子騎在牛背上逍遙遊的那種愜意，這完全能脫離世俗的羈絆，忘卻生活的煩擾，這是美好的，無與倫比的，只是這也是算不上詩和遠方。

家和學校

如果你去過足夠多的地方，有足夠多的樂趣填補靈魂的迷失，你一定也能夠安靜下來，至少可以安靜一天，做你可能不喜歡的事，甚至能夠理解做好這件事是完全有必要的。臨近高三的最後一個學期，直到腳踏車即將駕鶴西去的那一刻，我才突然意識到，要考取大學，至少還差一百分的距離，我慌了，但是沒有亂，甚至能一股腦扎進去也不覺得煩躁，我找到了學習英語的方法，從三十分到一百分只用了一個月。畢業前，腳踏車被城管拖走，我們都各自完成了自己的使命。