童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……

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說起寫字，我小時候真是搞笑。記得剛上小學一年級，我學習寫26個字母，比方說每次寫一個a用差不多半個小時，而且都是滿頭大汗。哥哥姐姐說：“這麼笨，怎麼能學會呢？”我寫字很慢，以致於經常家庭作業都寫不完。老師把我留下寫作業都是常態。

我那時不知道怎麼寫，非要把那個字母尾巴寫的像像的。

哲學家方海權說：

——棵大樹經過一場雨之後倒了下來，原來是根基短淺。我們做任何事要打好基礎，才能堅固不倒。

我剛開始學習不得法，加上追求完美了。

因為我寫字慢，老師實在是無奈，別人寫五遍，我寫三遍，別人寫三遍，我寫一遍。

老師給我特殊照顧。

那時我貪玩，學會了寫潦草字，快快的把做業，就算完成任務了。

我以前細心習慣逐漸被浮躁取代。

我平時吃飯，如果筷子不一樣長，我都不吃。每次筷子吃飯前，我用水衝呀，怕有細菌。

之後，為了玩趕時間，我筷子也不計較長短了，拿上吃飯也是狼吞虎嚥的，也沒哪麼多講究了。

一種習慣的養成一定是被另一種習慣所代替。

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著名倫理學家培根說：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該透過教育培養一種良好的習慣。

說的多好啊，而我正是養成壞習慣，丟棄好習慣。

我一直寫字很難看，在上學生涯中一直被老師批評，心裡明白都是小時候壞習慣的結果。

初中時，有個女同學送了我一本，龐中華硬筆書法字帖，希望我能練好字。

我拿到字帖，開始練習，可是沒練多久就堅持不下去了。

所以，上學期間還是沒寫好成為心病。

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後來我大學語文老師改變了我的想法和做法。

記得上語文課，老師要求寫一篇文章，同學們都在埋頭思索，我似乎又回到了小學寫a

狀態，怎麼也寫不出來。我急得抓耳撓腮，還是寫不出來，兩節課快下了，還是沒寫出一個字。老師看到我的狀況問：“你為什麼不寫”。我說：我不會寫，我寫不出來。老師聽了很生地說：“別人都寫出來，你為什麼寫不出來”。老師的意思我明白：好像是我故意搗亂，不想寫！我是真的寫不出來，腦子一片空白。老師說：“明天作業必須交。”我說：“好吧”！為了交作業，我晚上睡的很晚，抄了一篇文章，第二天交了，算是過關了。

有句話說得好：

懶於學習的人，實際是在選擇落後，實際是在選擇離開。

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老師天天講課，同學們不怎麼聽。老師改變上課方式，她要求每個同學上來講三到五分鐘，按照學號來。老師話一出口，我就緊張起來，本來我性格內項，說話少，這不是逼上梁山嘛。

我一想丟人的事不能再發生在我身上了，算好輪到我的那天，我提前到書店了看了半個小時的書，關於評金庸武俠小說。

上講臺那一刻，我心跳個不停，特緊張。因為我是個武俠迷，所以講武俠的世界。我深深地吸了一口氣，平復了一下心情。我開始說，金庸的武俠小說有三個特點：

1 義字。比如郭靖為了襄陽百姓民族大義，喬峰的義薄雲天，丁典為朋友犧牲自己。

2武。武功都是詭奇的想象。降龍十八掌，凌波微步，混元功，每招每式，都是想象出來的。

3情。有人說，金大俠的武俠小說除去武打場面，就是愛情小說。丁典和凌霜華的愛情可謂可歌可泣。郭靖和黃榮的愛情。

我講完之後，全班同學掌聲雷動。老師總結：你說的這麼好怎麼可能寫不出來。老師那裡知道我私下看書準備了！

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哲學家說：

若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

是的，這句話說出了我們很多時候為自己找藉口，很多事情就辦不到。

有此經歷，我很多想法就改變了，做任何事情，一定要做準備，做不出來的事，去找原因。我之所以寫不出來，平時從來不看書的結果。

吃一塹長一智。從那以後我也變了很多。

我現在有空就抽時間練書法，漸漸把練字變成習慣，我也能堅持了，字越寫越好了。

我發現當你堅持把一件事情當成習慣，很多事情都會發生改變。寫字讓我把心能靜下來，少了很多浮躁。

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寫在後面

七微在《南風過境》中寫到：

一生當中，常常會遇到某個人，他打破你的原則，改變你的習慣，成為你的例外，然後歲月流經，不知不覺中，他變成你的原則，成就你的習慣，這就是一種牽絆。

因為老師的一次敲打，我改變了思維習慣，走向積極的人生。

願每個人都擁有好習慣。

我是小小白楊白楊天天看，用文字分享生活的點滴，與你一起成長。