時間這玩意兒，真是個奇怪的東西。在思念心上人的時候，是“一日不見，如隔三秋。”可莊子卻言：人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。

看來它是隨人的心境而變。

如此這般，每個人對時間的用途不同，所呈現出來的結果也不盡相同。

這讓我想起了讀書期間，最大的傷害莫過於被學霸碾壓。為什麼同樣的老師傳授，甚至作業比他們還要多寫，一到考試成績出來的時候，只剩下荒涼和無奈。

直到讀了劉未鵬的《暗時間》，我才明白，要想學得好，考得高，需要的不止是努力，還講究方法。

究其原因，是由於自己不懂得使用暗時間。反之，如果學會利用好暗時間，其結果一定會事半功倍。

何謂暗時間‍

就如前文所說，學過，卻不一定和學得會畫等號。我也只是在囫圇吞棗，類似於強行自己記住。從未想到深究幾個為什麼，只知其然不知其所以然。

然而知識從來都不是單一存在的，各個知識點之間存在著一條隱形的線，只有揣摩透徹它們之間的關係，把各個濃縮的“珍珠”穿串的過程，就是你的思維時間。

在這個思考的過程中，把那些模糊的，疑惑的問題，在腦海裡檢索已知，嘗試用不同的方法來抽絲剝繭，搭建自己的知識框架。

有時候，學習不免會進入“死衚衕”，當我們在吃飯、走路、以至睡覺前反芻和消化學過的知識。此時，破了“當局者迷”的死穴，難題也會迎刃而解。

而在這些碎片化的思維時間就都是你的暗時間。

可以說善於利用暗時間的人，就相當於比別人多出許多時間。

魯迅先生就是一個把暗時間用到極致的人。他曾說過一句話：時間就像海綿裡的水，會越擠越多。 別人在工作的時間，他在工作，別人在休息的時間，他還在工作。雖然先生的生命短暫，卻是在有限的時間內為人類創造了無價的精神財富。

由此看出，善於利用暗時間的人，才是真正惜時的人。當我們對所關注的事物念念不忘時，一定會是必有迴響。

怎樣提高暗時間的“功力”

從上文得知，暗時間在我們的生命中佔了很大比例，如果加以利用，一定會讓我們我們惡學習力增倍。那麼我們該怎樣做，來提高它的利用率呢。作者在書中總結出三點：

1 培養專注力。

”人之才，成於專而毀於雜。”古時候，有兩位學生學下棋，一位專心致志用心聽講，另一位心不在焉，“一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。”最終一無所獲。

下棋的兩人雖然投入了相同的時間，完全沉浸其中的這位學生，提到專注狀態，就是心理學家提到的心流。在進入心流的人是不知道時間的流逝，而且還是樂享其中。

由此可見，專注力是把時間利用率創造出最大化。

2 思維體力的長久。

要想充分利用暗時間，不僅要能夠迅速進入狀態，還要看能保持狀態多久。

舉個生活中的例子，當我們跑完步時，需要先來個熱身運動，來調節身體的協調性。同理，大腦進入思考中也是需要做熱身準備。

如果在思考的過程中起身去做別的事情，再回來繼續時，不可能馬上連線上原來的思路。我們還需靜下心來調整，這來回切換的過程，無形中也增加了時間成本。

3 抗干擾力。既然是在碎片化的時間段裡思考，周圍的環境就不一定適合。而對於愛思考的人們來講，這卻是鍛鍊他們抗干擾力的鍛鍊。

比如，毛澤東年輕的時候，就選擇在嘈雜的市集上看書。

寫在最後

非常喜歡楊絳先生關於人生和讀書的啟示：年輕的時候以為不讀書不足以瞭解人生，直到後來才發現如果不瞭解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。

對於我們也是如此，只有學習和思考結合起來才能相得益彰。而暗時間的利用，一定能讓我們時間創造出更多價值。